演唱 大家来唱优秀教学设计范文

第一课时

课

题

课

型

新授课

能有感情地演唱《大家来唱》，用优美和谐的歌声表现孩子们围成圈，手拉手边唱、边跳、边舞的欢乐情景。

体验表现三拍子歌曲晃动的感觉。

二声部合唱

大家来唱

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

音乐课件

教学方法

教学课时

聆听法、讲授法

一课时

教学过程

一、情境导入： 1、播放《柳树姑娘》听听①这首歌是几拍子的？ 2、

板画三拍子指挥图式，讲解三拍子强弱规律并示范。 3、

柳树细长的枝条在微风中飘荡，②柳条婀娜的舞姿把你带进了怎样的情境？ 二、寓教于乐 导语：美丽的湖面上吹过阵阵清风，它们唱着温柔的歌

1、用“呼”范唱以下旋律： 3/4 高声部①i- -∣7- -∣6- -∣5- -∣3- -∣2- -∣1- - ∣1-0‖ 低声部②6- -∣5- -∣4- -∣432∣1- -∣7--∣1- - ∣1-0‖ 2、站在风光秀美的河畔，小朋友也情不自禁地唱起了歌课堂生成

谣。 3/4 ③ 646∣535∣444∣432∣1- -∣717∣1- -∣1-0‖ 3、划拍合唱清风的歌①和小朋友的歌谣③。 融情入景，学唱歌曲 导语：清风是美丽的使者，它带我们来到了一个美丽的地方，那里居民文明善良、那里景色秀美独特。 1、聆听录音范唱：音乐是几拍子的？老师带同学拍手感受3/4拍强弱规律。 2、再听：模仿老师的动作做三拍子的指挥图式 3、问题④：请同学们看书唱谱，找一找哪一句是刚才唱过的“小朋友的歌声？” 要求：放慢速度，分成两个8小节学唱。 （1）前8小节注意连线，第3、4小节同音相连只唱一音时值相加共唱5拍。 （2）再学唱后8小节。 4、再学习第一声部旋律划拍整体认唱：前8小节1—ⅰ跳跃要唱准想好音高再唱。 5、二声部合唱 要求：集中注意，自己唱一个声部耳朵另一个声部使自己声音融合在集体声音中间，唱好一句及时鼓励，让学生体会到二声部声音和谐带来的悦耳快感。 6、在二声部旋律唱好的基础上填唱歌词。 7、配上打击乐伴奏，完整演唱歌曲。 8、小结：这首歌曲表达了孩子们快乐课间生活，你们知道是哪个国家的民歌吗？