1.认识周围的邻居教学设计(教案)

三年级【品德与生活】 单元课题：邻居之间

授课题目：认识周围的邻居 第1课时

主备：

刘 梅

课时目标：

认知：懂得邻居之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。

情感：1.愿意与邻居和睦相处。

2.树立维护和增进邻居之间和睦的责任感。

行为：1.说话办事考虑左邻右舍的利益。

2.对邻居讲谦让，能量解人。

3.邻居有困难，热情帮助。

教学重点：

认识周围的邻居。

教学难点：

认识周围的邻居。

教学准备：图片

教 学 步 骤

新课内容: 一、谈话导入，引出问题。

生活在社会中，我们要经常与人打交道，尤其和左邻右舍接触更多，因此，邻居之间和睦相处是非常重要的。那么，下面请同学们结合自己的亲身经历，谈一谈和邻居之间的相处。

二、走进生活，找问题。

1.各小组成员结合自己耳闻目睹或亲身经历的事，谈一谈邻居之间是怎样认识的？你了解他家的情况吗？

2.各小组成员交流。

3.各小组汇报交流的结果。

4.归纳总结。

二次备课

教 学 步 骤

三、填表。

课本第4页（把自己邻居的情况填写下来）

三、身同感受，出点子。

1.谈一谈怎样去认识邻居，有哪些好的做法。

2.各小组成员交流。

3.各小组汇报交流的结果。

4.归纳总结。

一个微笑、一声问候、一点帮助

四、拓展

名言警句中的邻居关系

●远亲不如近邻

●得好乡邻胜过亲●多年邻居变成亲

●邻居好，一片宝

●家有患难，邻保相助

●亲帮亲，邻帮邻

●亲望亲好，邻望邻好

●亲向亲，邻向邻

●人到难处邻里来

●远亲不如近邻，近邻不如对门

●贼打火烧喊四邻

●邻家失火，不救自危

●是亲必顾，是邻必护

●没有木头，支不起帐房；没有邻居，过不好日子（藏族）

●邻居好，胜金宝

●和得邻居好，犹如穿皮袄

●隔邻居，不隔心

●阴险的邻居比凶恶的敌人更可怕（拉丁美洲）

●不要选择房屋，而要选择邻居（日本）

●千金买邻，八百置舍

●行人好伴，住要好邻

●在家里结邻，出门要结伴（阿拉伯）

●动身之前，要找好侣伴；盖房之前，要找好邻居（阿富汉）

板书设计： 认识周围的邻居 一个微笑、一声问候、一点帮助

二次备课

教后记：