春来了教案和学案内容｜教案在线预览

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课题教学目标欣赏《春来了》音乐课案例设计总课时总第1 课时执教者董艳通过聆听、演唱歌曲，感受音乐所表现的春天；激发学生热爱大自然、热爱生活、积极乐观的生活态度。重点难点重点：感受、体验三拍子的韵律。难点：用轻快跳跃的声音演唱歌曲的结束句。教具一体机教材调整与反思教学过程一、组织教学 1.师生

资料类型：教学教案文档

所属课文：春来了

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2018-04-28 09:22:00

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学校：凌海市安屯镇中心小学

春来了教案和学案内容

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2018-04-28 09:22:00

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关键词：春来了教案和学案内容

正文

课题

教学

目标

欣赏《春来了》

音乐课案例设计

总课时

总第

1 课时

执教者

董艳

通过聆听、演唱歌曲，感受音乐所表现的春天；激发学生热爱大自然、热爱生活、积极乐观的生活态度。

重点

难点

重点：感受、体验三拍子的韵律。

难点：用轻快跳跃的声音演唱歌曲的结束句。

教具

一体机

教材

调整与反思

教

学

过

程

一、组织教学

1.师生问好

2.学习新的发声曲 1=C 2/4 1 3∣5 3∣1 －∣ 1 3∣5 3∣1 －‖

3.复习学生喜欢的歌曲。

二、新课教学

1.感受音乐

⑴导入新课：同学们，你们能告诉老师现在是什么季节吗？（春天）那么你们喜欢春天吗？今天我们就来一起欣赏一首关于春天的歌曲《春来了》。 ⑵初听歌曲，给学生一个整体感受。

2.鉴赏音乐

⑴教材分析：《春来了》是一首活泼欢快、极富儿童情趣的少儿歌曲。3/4拍，大调式，两段体结构。歌曲的旋律采用级进、跳进的手法，优美而欢快，其八分音符和二分音符交替的节奏，使歌曲富有动感，让人联想到春天轻快的脚步。歌词极具生活气息，以一问一答的形式和儿童天真烂漫的语气，生动的描述了小朋友“找春天”的快乐。

（2）复听歌曲，请同学说说歌曲的内容。

（3）学生熟读歌词。

（4）歌曲中小朋友们在什么地方找到了“春姑娘”？

你知道“春姑娘”给春天带来了哪些美丽的景色吗？

（5）复听歌曲，试着轻声随唱。

3.表现音乐

（1）再听歌曲，感受音乐，并用4/4拍的强弱关系为歌曲伴奏。

（2）讨论你们喜欢春天的原因。

情景设计吸引学生的注意力

这一环节本课的重点，学生在学唱前，教师先带学生熟读歌词，生节奏要准确，特别是八分休止符和十六分音符休止处，力求达到顿音的演唱效果。

三.教师小结

板书

设计

春来了

教学

反思

这节课的歌曲比较简单也易掌握，教学过程比较顺利，学生掌握的也比较好，达到了预定的教学目标。

关于本教案的常见问题

Q：春来了教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《春来了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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春来了教案和学案内容