我和星星打电话优秀教学设计说课稿
我和星星打电话优秀教学设计说课稿
未知
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关键词：我和星星打电话优秀教学设计说课稿
正文
凌海市第二小学
课题
我和星星打电话 总第10课时
一年级
备课人
吴
峰
1、
能较准确地演唱歌曲《我和星星打电话》，并增进对领唱与齐唱的演唱形式的
了解与感受。
学习
目标
2、通过各种音乐活动，为学生积累音乐素材，鼓励学生创造性地参与，培养学生的表现能力。
学习
重点引导学生感受和体验音乐，并使学生产生探究的欲望。
难点
教师活动
学生活动
调整与反思
一、激情创境：
1、随音乐进教室（嘀哩嘀哩）
学生和教师一起来演唱师2、师生问好：（略）
生问好歌。
3、发声练习：
学生模仿教师的口型，多
次练习发声。
2/4: 12 34 |54 32 |1— ||
a
二、合作探究：
1、导课：
师：老师这里有八颗漂亮的星星，让
我们快乐的叫出它们的名字！如果你
答对了，这个可爱的小星星就是你的
啦！
学生回答
师：你听到了什么？
、
2、初听歌曲，“原来是小朋友在和小
星星打电话。你听到他们在说些什
么？
3、分析歌词：
··········································
音乐教学设计
······································
凌海市第二小学
（1）小朋友对小星星说了什么？
（2）小星星说了什么？（告诉我们
登上太空的途径是：学好本领）
（3）你喜欢这个小朋友吗？为什
么？
4、读歌词：
“让我们用朗读的方式也和星星打
电话好吗？”……教师有节奏的朗读
歌词。（过程中帮助学生理解“领读
，齐读”）。
学生说出与星星的对话
学生说出理由
学生跟读歌词
三、实践体验：
1、边听音乐边哼唱书中谱例看它们
在情绪上有什么变化。
2、教师总结
同学们都聆听的非常认真。
板书设计：
聆听：
《
我和星星打电话
》
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音乐教学设计
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文档信息
- 格式： PDF
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- 上传时间： 2018-04-21 19:51:00
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