2.邻居之间怎样相处优质公开课教案

2、邻居之间怎样相处

教学目标：

认知：懂得邻里之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。

情感：1、

愿意与邻居和睦相处。

2、

树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。

行为：1、

说话、做事考虑左邻右舍的利益。

2、对邻居讲谦让，能谅解人。

3、邻居有困难，热情帮助。

教学重点：使学生懂得邻居之间和睦相处关系到左邻右舍各家的生活，还关系到社会的安定团结，是社会主义精神文明建设的一个重要方面。

教学难点：根据学生实际，具体指导学生如何做到邻居之间和睦相处。

计划课时：两课时

第一课时

教学目标：

认知：懂得邻里之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。

情感：1、

愿意与邻居和睦相处。

2、

树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。

行为：1、

说话、做事考虑左邻右舍的利益。

2、

对邻居讲谦让，能谅解人。

3、

邻居有困难，热情帮助。

教学重点：使学生懂得邻居之间和睦相处关系到左邻右舍各家的生活，还关系到社会的安定团结，是社会主义精神文明建设的一个重要方面。

教学难点：根据学生实际，具体指导学生如何做到邻居之间和睦相处。

教学过程：

一、谈话导入

引出观点

1．你们听说过"远亲不如近邻"这句话吗？谁能谈谈你是怎样理解的？

小结："远亲不如近邻"就是说：亲戚虽然亲，但住得远，不如住在近旁的邻居来往多，遇到事情也不如邻居能够给预及时的帮助。

我给大家讲一件自己亲身遇到的事：2008年我的小孩刚一岁，一天夜里，他突然高烧40度，当时浑身抽搐，吓得我不知如何是好，因为当时已经是夜里一点钟了，屋外狂风吼叫着，但实在是没办法了，就拨通了邻居家的电话。不到十分钟，他们拿着药赶来了，我们一同给孩子吃完药，我的小孩今年已经11岁了，在这10年中，他每次感冒发烧打吊针时因为我工作忙，都是邻居们帮助我的，使我深深的体会到真是"远亲不如近邻"。

２、请你列举事例说明"远亲不如近邻"

小结：谁家的周围都会有一些邻居，与邻居之间的接触机会很多，因此，搞好邻居关系十分重要。

二、图文结合 分析交流

1．结合教材中“平时互相来往”内容的四幅图，引导学生分三个步骤交流：

说图意：图中的情景都是生活中常见的，从正面引导学生学会观察生活，让学生了解通过生活中的小事，可以增进邻里之间的友谊。

讲事例：引导学生讲述自己在生活中发生的与图意类似的邻里交往的事情。（结合图意适当扩展，如春节期间不仅仅只有拜年的活动、邻居家的喜事也不仅仅是结婚。）

模拟表演：“自己家和邻居之间的交往”。通过模拟表演的形式，将课堂与生活联系起来。（在模拟表演中，教师及时对学生的表演形式及交往语言给予随机指导。）

2、你愿意生活在这样的邻里之间吗？为什么？

小结：邻居之间互相关心，说话、做事都要考虑左邻或舍的利益，大家心情愉快，生活安定，有益于各家的生活。

3、相反，邻居之间互不相让，结果又会怎样呢？

小结：邻居之间是否和睦相处，关系到各家的生活，也关系到社会的安定团结。我们每个人都应与邻居和睦相处。

4、你帮助邻居做过什么事情？拟合被帮助的人是什么心情？（使学生从中体会出邻里之间遇事应该互相帮助。）

板书设计：

2.邻居之间怎样相处

平时互相往来

有事互相帮忙