报春教学设计方案｜教案在线预览

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课题学习目标重点难点歌曲《报春》课时2 执笔人刘俏1.通过教学，培养学生能够熟练地掌握歌曲。 2.从音乐中感受自然、表现自然，进而养成学生热爱大自然、保护大自然的意识。重点：感受三拍子节奏的打法。难点：能够有感情地演唱歌曲。教学设计一、组织教学1.师生问好二、新课教学1.感受歌曲

资料类型：教学教案文档

所属课文：报春

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2022-07-14 07:58:27

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学校：凌海市实验小学

报春教学设计方案

未知

2022-07-14 07:58:27

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关键词：报春教学设计方案

正文

课题

学习

目标

重点

难点

歌曲《报春》

课时

2 执笔人

刘俏

1.通过教学，培养学生能够熟练地掌握歌曲。 2.从音乐中感受自然、表现自然，进而养成学生热爱大自然、保护大自然的意识。

重点：感受三拍子节奏的打法。

难点：能够有感情地演唱歌曲。

教学设计

一、组织教学

1.师生问好

二、新课教学

感受歌曲

（1）

导入新课：以古诗《春晓》引出今天学习的新课《报春》。

（2）

看插图，说说插图内容与春天的关联。

（3）

说说大自然中还有哪些景象代表春天来了？

（4）

教师范唱歌曲。

鉴赏音乐

（1）教材分析：《报春》是一首德国儿童歌曲，F大调，3/4拍歌曲的旋律具有三拍子舞曲的特点，给人以轻快、优美的感觉，抒发孩子们对布谷鸟的喜爱和春天到来时的喜悦之情。

（2）听歌曲，说说第一段说了些什么？

（3）介绍3/4拍

（4）按节奏读第一段歌词。

（5）随琴轻唱第一段，反复练唱重点句。

2 3 ︱ 4 — 2 ︱ 3 3 4 ︱ 5 — 3 ︱

让

我

们唱吧唱

吧跳吧

（6）按节奏读第二段歌词。

随琴轻唱第二段，强调5 3 0 ︱5 3 0 ︱布谷鸟的叫声与2 1 2 2︱

调整与反思

— 0 ︱的对比，要显得格外亲切、形象。

（7）按节奏读第三段歌词。

随琴填词，边唱边打三拍子。

表现音乐

（1）

有感情地演唱歌曲。

（2）

分组演唱，展示成果。

（3）

活跃课堂气氛，可在休止符处加入鸟鸣“咕咕咕”，体会团体合作精神。

（4）

个人表演，展示张扬，大家点评。

三、歌曲处理

1.演唱歌曲的情绪。

同学们，我们又结识了这么多好朋友，心里是不是特别高兴？把你高兴的心情用表情告诉老师和同学们好吗？我们就要用这样的表情演唱这首歌曲。

2.根据学生名字不同，分组演唱。

（5）四、教师小结

板书设计：报春

演唱曲谱：

4/2 1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 — | 4 4 | 3 3 | 2 2 | 1 — |

关于本教案的常见问题

Q：报春教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《报春》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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