资料摘要
“对不起”“没关系”授课年级：一年级授课人：吴树丹教材分析：这是一首表现同学之间团结友爱，文明礼貌的歌曲，歌曲为大调式。四二拍，由四个乐句组成，歌曲中三度四度的跳进音程以及切分音比较多，学生学唱时可能会有一定难度。学习目标：1.学生喜欢演唱歌曲“对不起”“没关系”并能体会歌曲寓意2.练习拍手，点手心
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- 学校：石家庄高新区八方小学
读童谣 做个好娃娃优秀教学设计说课稿
未知
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关键词：读童谣 做个好娃娃优秀教学设计说课稿
正文
“对不起”
“没关系”
授课年级：一年级
授课人：吴树丹
教材分析：
这是一首表现同学之间团结友爱，文明礼貌的歌曲，歌曲为大调式。四二拍，由四个乐句组成，歌曲中三度四度的跳进音程以及切分音比较多，学生学唱时可能会有一定难度。
学习目标：
1.
学生喜欢演唱歌曲“对不起”
“没关系”并能体会歌曲寓意
2.
练习拍手，点手心，潜移默化地培养学生的节拍感，能够唱好切分音。
教学重点：准确表现歌曲情绪，并能体会二拍子的特点
教学难点：准确演唱切分音节奏及念白
教学过程：
一.
导入：用一首歌给小朋友讲个故事，然后回答问题
1.
歌曲中都有谁？他们在干什么？
我和小刚在一起做游戏
2.
他们在做游戏时发生了什么事？
一不小心我把他绊倒在地
3.
我急忙扶起他时说了什么？
我急忙扶起他说声对不起
4.
我说了对不起，他应该说什么？
他笑着对我说没关系
二．聆听歌曲
1.第二次聆听歌曲，听一听歌曲的情绪是怎样的？用了什么样的速度？
2.再一次聆听，老师带领给歌曲打节拍
3.第四次聆听，学生随音乐体会感受二拍子的强弱规律
三．学唱歌曲
1.老师按节奏念读歌词，找到学习难点(切分音)
2.对比体会，老师用图帮助学生学习，解决难点
3.学生按节拍完整念读歌词
4.第五次聆听，歌曲中有地方不是长出来的，而是念出来的，你能找出来吗？--------没关系（念白）
5.随范唱用la哼唱歌曲
6.针对唱不对的音，老师分句教唱
7.随伴奏完整演唱
四．拓展
加入推指、绕腕等舞蹈动作完整表演。
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关于本教案的常见问题
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