资料摘要
7.《生活中不能没有他们》教学目标情感态度价值观:体会和感受劳动者的艰辛了解劳动者的苦与乐,形成尊重劳动者及其工作的态度,增强对他们的尊重和感谢。能力:指导学生怎么去做体验准备,让学生选择自己感兴趣的一种劳动者,走进他们,访谈观察或亲身体验他们的具体工作情况知识:了解在我们的身边有哪些为大家服务的人
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7、生活中不能没有他们ppt配用优秀获奖教案
未知
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关键词:7、生活中不能没有他们ppt配用优秀获奖教案
正文
7.《生活中不能没有他们》
教学目标
情感态度价值观:体会和感受劳动者的艰辛了解劳动者的苦与乐,形成尊重劳动者及其工作的态度,增强对他们的尊重和感谢。
能力:指导学生怎么去做体验准备,让学生选择自己感兴趣的一种劳动者,走进他们,访谈观察或亲身体验他们的具体工作情况
知识:了解在我们的身边有哪些为大家服务的人,知道我们的生活离不开各行各业的人。
教学重点
了解在我们的身边,有哪些为大家服务的人,知道我们的生活离不开各行各业的人。
教学难点
体会和感受劳动者的艰辛了解劳动者的苦与乐,形成尊重劳动者及其工作的态度,增强对他们的尊重和感谢。
教学准备:ppt 课时安排
一课时
一.
听儿歌导入新课。
1、在刚才的歌曲中,你听到哪些职业名称?
粉刷匠
老师
理发师
司机
2、板书课题
二、出示这节课的学习目标
三、出示幻灯片,看看他们是谁?在为我们干什么?
四、温馨提示:
劳动没有高低贵贱之分,劳动是高尚的,只是分工不同。
五、交流汇报:一天中,从早到晚,有哪些人都在为我们服务?
1、说说你自己亲身经历过的事?
2、我们能在这里上课,哪些人为我们提供了服务?
六、如果没有他们我们的生活会怎么样?
七、预习41的内容,做填空。
八、我们平时是怎么对待那些为我们的劳动者的?我们应该怎样对待这些为大家服务的劳动者呢?(诗歌朗诵)
九、趁着即将到来的“五一劳动节”为我们身边默默服务的人制作一份爱心贺卡吧?
十、课堂小结
通过这节课你有什么收获?
十一、课外延伸
利用课外时间,了解一下这些为大家服务的人是怎么工作的?他们有哪些苦与乐?亲身去体验一下,完成一篇体验日记。
板书设计
生活中不能没有你
警察
服务员
医生
修鞋师傅
教师
司机等
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关于本教案的常见问题
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