7、生活中不能没有他们教学设计案例

《品德与社会》第六册第三单元第7课教学设计

生活中不能没有他们

教学目标：

1、知识与能力：认识身边的服务业者并了解他们的工作内容，知道生活中离不开各行各业的劳动者。

2、过程与方法：通过调查、观察、体验、讨论等方法进行实践活动，并通过说、写、画、唱等途径表达内心感受。

3、情感态度价值观：培养尊重、关心和平等看待各行各业工作者的品质和态度，学会对为人们服务的人心存感激，树立“劳动光荣”的意识观念。

教学重点：

帮助学生了解身边的服务业者及其工作内容，引导学生体会并理解生活中离不开各行各业的劳动者。

教学难点：

让学生充分感受服务业者的辛劳，认识到它们的奉献精神，从而培养发自内心的对劳动者的尊重、关心和感谢，树立起“劳动光荣”的意识和观念。

教学准备：

教师准备：

1、收集和拍摄关于各行各业工作者工作时的照片，了解它们的工作情况。

2、下载歌曲音频《劳动最光荣》及歌词。

3、整合资料制作PPT课件。

4、准备“小小服务员”环节道具：茶壶，杯盘碗筷。

5、制作“爱心明信片”若干。

学生准备：

1、调查了解身边有哪些服务业者。

2、画一画《如果没有……》

教学过程：

活动一：让我认识你

一、认一认，说一说

1、同学们，昨天下午，张老师回家时发现把钥匙锁在了家里，进不了家门了，可把我急坏了。你们说，碰到这种情况我该找谁帮忙呢？——对了，后来我就是请锁匠师傅帮我开了门，我非常感谢他！

2、同学们，我们生活中，有不少像锁匠师傅这样的人，它们的工作就是为大家服务，解决生活中的困难。你还认识哪些为大家服务的人呢？（板书：让我认识你）

4、老师也找到了一些身边的服务业者，你认识他们吗？（PPT出示各行业工作者的照片，请同学们说说它们的职业）

二、接龙游戏

1、大家认识的人真不少，你们都是留心观察生活的孩子！大家都知道，警察叔叔为我们维护社会治安，可是，警察要是生病了，他能自己解决吗？谁来帮助他呢？（医生）医生可以给人治病，可是，医生的孩子要上学，谁来帮助他？（老师）张老师搬了新家，房子要装修，我自己可不会弄，谁来帮助我？（装修工人）……

2、大家真聪明！下面我们就像刚才这样，玩个接龙游戏，游戏的名字就叫“人人为我，我为人人”。小组里的一个同学说出自己是做什么的，再提出一个自己不能解决的问题，第二个同学就要扮演一个能解决这个问题的人，再继续提出自己不能解决的问题，请第三个同学帮助他，这样接下去，看哪一组玩得最顺利。等一会我请几个小组来展示一下。

3、大家演得真棒！通过玩这个游戏，你有什么感想？

4、小结：在我们的社会中，人与人之间就是这样互相依赖、互相服务的，这就叫——“人人为我，我为人人”。

活动二：我离不开你

1、同学们，我们每天的生活都离不开各行各业的工作者，请你想一想，一天之中，有哪些人在为我们服务呢？（PPT出示“我的一天”）先和同桌说一说，再举手说。

2、看来，我们的生活时时处处都离不开这些辛勤劳动的服务业者啊！（板书：我离不开你）如果没有他们，我们的生活会变成什么样？课前，张老师让大家模仿书上的图画《假如没有交通警察》来画一画，现在，就请大家把自己的画拿出来，给大家介绍一下你的作品吧！

活动三：说声“谢谢你”

一、采访手记

1、同学们，服务行业的工作者们用辛勤的劳动给我们带来了便利舒适的生活，他们自己却饱尝工作的辛劳。张老师利用业余时间，采访了一位身边的服务业者，来跟大家分享一下我的收获。（PPT配乐播放“采访手记”图片及资料，教师情感叙述）

2、了解了张老师的采访记录，你有什么感想？（板书：说声谢谢你）

3、除了清洁工，你还知道或者见过哪些为我们服务的人们辛苦地劳动？

二、现场体验——我当服务员

1、我想，一提到服务业者，大家最熟悉的应该是餐厅里的服务员了。咱们班有多少同学被餐厅服务员招待过？——哟，差不多全部都举手了，那大家一定对它们的工作很熟悉，那咱们就请一个同学现场当一回服务员，体验一下他们的工作。请其他同学也认真观察，看看你对这个平凡的职业会不会有新的体会。（请一位学生当“服务员”，教师扮演顾客，要求“小服务员”端菜、倒水等。）

2、（采访“小服务员”）请问你感受怎么样？

3、平时大家虽然都接受过服务员的招待，可是也许并没有注意到他们究竟是怎么工作的。今天通过这位“小服务员”为我们再现了服务员工作的场景，你对餐厅服务员的工作有没有新的认识呢？

三、“爱心明信片”

1、了解了这些为我们服务的人们的辛苦与劳累，你觉得我们应该他们说什么？

2、我看大家都有很多话想对他们说。张老师发给大家一张“爱心明信片”，把你们想对他们说的话写下来吧！

3、你的明信片写给谁？给大家念一念。（指名交流）——如果你遇到他，可以亲手把这张明信片送给他，还可以做些装饰哦！

活动四：歌声献给你

服务行业，是平凡而又伟大的行业，服务业者为了老百姓的幸福生活付出了辛勤的劳动，它们应该得到大家的尊敬和赞扬！最后，让我们用一首《劳动最光荣》，向我们身边的服务业者致敬！（板书：歌声献给你）

希望同学们以后遇到这些为大家服务的人，能主动表示出对他们的尊重和关心，还可以像张老师一样，带上笔记本和相机，去采访一下身边的服务业者，写下采访手记，来和同学们交流、分享。

板书设计

7、生活中不能没有他们

让我认识你

我离不开你

说声谢谢你

歌声献给你