Unit 1 Did he live in New York?名师教学视频（文字实录）

Unit1 Will you take your kite？

教学目标：

1.学会单词picnic/ take / why not?

2,学会运用句型

Will you take……？询问他人的计划及作出肯定与否定回答

3.能用所学句型：Will you take……？Yes, I will / No, I won’t 谈论并制定计划。

教学重点难点：

灵活使用Will you take……？Yes, I will / No, I won’t 询问他人的计划及作出肯定与否定回答。

教具准备：

课件、单词卡片

教学过程：

Step1:Warming up 1.Greetings. 2.Rabbit dance.边唱边做动作。

Step2: Leading in. 1.Boys and girls,do you like picnic? 学习单词 picnic.

2.

If you go to have a picnic,what will you take ?学习take. 3.

Ask some students,will you take your milk?/Will you take your ball? /Why not take your kite?学习why not? Step3:Play games,high voice and low voice. Step4: Look, we’re going to have a picnic on Saturday,what will you take？Will you take...?引导学生学习句型，will you take your ...? How to answer this question? We can say “Yes,I will. No, I won’t.”

板书：

Will you take……？

Yes, I will. No, I won’t.

以PPT图片题，同桌对话练习句型：Will you take……？Yes, I will. No, I won’t.

Step5: Presentation.

1.（出示图片一） T: Who are they? Yes, They are Sam, Amy and Mr. Smart. They are so happy, do you want to know why, let’s listen. 学生回答问题并学习单词picnic.

2.听第二遍录音，向学生提出问题：what will Amy take?听后请学生回答。

3．再放音，模仿跟读，培养良好的语感。

Step6.Summary 说说通过本节的学习你都学会了哪些知识呢？教师帮助补充。

Step7. Homework

板书设计：

Unit1 Will you take your kite？

Will you take……？

Yes, I will./ No, I won’t. 教学反思：

本堂课教学以“picnic”为主题，贯穿始终。通过看、听、猜、说、同桌合作等活动，充分调动学生的各种感官功能，使其学得既有趣又有效。在对新句型的操练中，通过不同的活动，使学生在不同台阶上重复接触所学的语言，并进行操练。