4 健康生活每一天优秀教案板书设计｜教案在线预览

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警惕不安全的触摸高新区虹桥小学黄茸教学目标：1.让学生认识身体的隐私部位，提高自我保护能力。 2.让学生学会辨别安全的触摸和不安全的触摸，增强防范意识与能力。 3. 懂得遇到

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 健康生活每一天

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2018-04-20 16:37:00

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学校：长沙高新区虹桥小学

4 健康生活每一天优秀教案板书设计

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关键词：4 健康生活每一天优秀教案板书设计

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警惕不安全的触摸高新区虹桥小学黄茸

教学目标：1.让学生认识身体的隐私部位，提高自我保护能力。 2.让学生学会辨别安全的触摸和不安全的触摸，增强防范意识与能力。 3. 懂得遇到性侵时该怎么应对。教学重点：辨别安全的触摸和不安全的触摸

懂得遇到性侵时怎样应对。教学过程：一、谈话导入：

1.谈话引入：大家好，我姓黄。你们可以叫我黄老师。看大家坐的这么端正，老师真是太喜欢你们了。

我能跟你握个手吗？

我能抱你一下吗？

你我能亲你一下吗？

不愿意，有点难为情。

过渡：师：没关系，每个人都是身体的小主人。有些身体接触让你觉得舒服。比如：握手。而有些是让你觉得不舒服的身体接触，我们当然可以拒绝。

师总结

：但是，还有一些身体接触不仅让你觉得不舒服，还有可能不安全。今天，我们就一起来学习警惕不安全的触摸。

二、认识隐私部位 1.活动一：圈出你不愿意别人触摸的部位。

认识自己身体的隐私部位，点出男孩女孩的在哪里？隐私部位是不能让别人触摸的。

2.过渡：究竟哪些部位触摸了是不安全的呢？

三、区分安全触摸和不安全触摸

1.播放视频，区分安全触摸和不安全触摸

2.一旦触摸则触犯了法律。播放法律条文。

3.活动二：手势区分安全和不安全的触摸

4.分清特殊情况：医生给我们检查身体。

5.分清特殊情况：熟人作案师总结:无论是陌生人还是熟人，我们都要提高警惕以防不安全的触摸。

四、遇到性侵害怎么办？ 1．活动三：小组讨论老师出示的三幅图，为图里的孩子支招。

2.汇报、交流。 3.总结：同学们，我们集思广益想出了这么多金点子对付坏人，保护自己。其实我们要知道这个世界绝大多数的人是爱孩子的，伤害孩子的只是极少数的那一部分人。在以后的生活中，我们要懂得辨别安全和不安全的身体接触。在遭遇侵害时有上面的计谋傍身，有法律的保驾护航，我们就能生活在阳光和快乐之下。平安和健康将伴随着我们成长。

关于本教案的常见问题

Q：4 健康生活每一天优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 健康生活每一天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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