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苏教版三年级音乐教案春天来了教学目标：1.能积极、主动参与音乐学习活动，在音乐中感受春天的美好。2.喜欢聆听乐曲《郊外去》、《野蜂飞舞》。在听赏中能感受乐曲的基本情绪、感受音乐的快慢、强弱对比。并能用跑、跳、蜜蜂飞舞等动作来表现音乐的变化。3.能自然、有表情地演唱歌曲《春天来了》。有创造性地用动作来
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- 2018-05-29 15:24:00
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- 学校：沭阳县孙巷小学
唱：春天来了 旅行之歌特级教师教学实录优质课教案内容
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关键词：唱：春天来了 旅行之歌特级教师教学实录优质课教案内容
正文
苏教版三年级音乐教案
春天来了
教学目标：
1.能积极、主动参与音乐学习活动，在音乐中感受春天的美好。
2.喜欢聆听乐曲《郊外去》、《野蜂飞舞》。在听赏中能感受乐曲的基本情绪、感受音乐的快慢、强弱对比。并能用跑、跳、蜜蜂飞舞等动作来表现音乐的变化。
3.能自然、有表情地演唱歌曲《春天来了》。有创造性地用动作来表现歌曲，主动用歌声、动作来表现对春天美好向往的情感。
4.通过音乐学习来认识、亲近大自然，培养热爱大自然、关注环保的情感。
教学重点：
1.能用自然、优美的声音、有表情地演唱歌曲《春天来了》。
2.能感受两首乐曲的基本情绪，并能用动作（或律动）主动参与表现音乐中的快慢、强弱变化。
教学难点：引导学生在音乐中感受、体验和表现春天的美、大自然的美。并能大胆、自信、创造性地参与音乐学习活动。激发热爱大自然、关注环保的情感。
教学过程：
一、情境导入
1.听音乐《春之声圆舞曲》进入教室，师生问好。
2.“说说”——
师：同学们，你们知道现在是什么季节吗？
生：春天！
师：春天美吗？
生：美！
师：你们能说说春天有些什么美丽的景色吗？
（学生自由说出春天的各中景色）
3.“看看”——
师：在美丽春天里，人们都喜欢去春游，我们一起来欣赏一些有关春天的相片和图片（播放本班同学去春游的相片和一些春天的美景图）
创设春天的情境，让学生一走入教室就感受到春天的气息。
播放学生自己去春游的照片，这样从贴近学生生活的内容出发，激发学生的学习兴趣。
学生在“说说”、“看看”中自然地走入新课的学习活动中。
二、感受体验
1.师：春天有那么多美丽的景色，今天，老师想和同学们一起在音乐中走到美丽的郊外，去感受一下春天的气息。（播放钢琴曲《郊外去》，师生随音乐做走、跑、跳的动作。）
2.分别听赏《郊外去》的快、慢音乐片段，让学生做出相应的动作。
3.学生在“听听动动”的音乐活动中，感受音乐的快慢对比、强弱对比。教师引导学生用动作、律动来表现音乐的情绪及快慢、强弱对比。
三、学习歌曲
1.初听歌曲，日本歌谣《春天来了》。（播放歌曲范唱）
2.再听歌曲，说一说歌曲是几拍子的。 3.随范唱拍出歌曲节奏，按节奏读歌词。 4.师范唱，学生跟唱。 5.学生齐唱歌曲。
6.唱唱创创，鼓励学生创编动作来表现歌曲。
苏教版三年级音乐教案
四、教学拓展
课外延伸、环保教育
。春天之所以美丽，是因为有森林、草原、河流、蓝天以及许多小动物，要想美丽的春天得以延续，就需要我们保护环境，爱护我们的家园。请同学们说说，在保护环境方面，我们应该怎样做呢？
五、课堂小结
板书设计：
教学反思：
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-29 15:24:00
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