C教学目标设计主要内容及教案内容｜教案在线预览

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Unit 4 We love animals 第5课时教案仝家湾小学张艳芳教学目标 1、能听、说和认读：elephant，monkey，bird ,tiger, panda, zoo这几个单词 2、能听懂Let’ s do的内容，并按照指令做动作。 3、能通过大量的肢体活动和

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-08 16:06:00

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学校：大同市南郊区西韩岭乡仝家湾小学

C教学目标设计主要内容及教案内容

未知

2018-06-08 16:06:00

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关键词：C教学目标设计主要内容及教案内容

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Unit 4 We love animals

第5课时

教案

仝家湾小学

张艳芳

教学目标

1、能听、说和认读：elephant，monkey，bird ,tiger, panda, zoo这几个单词

2、能听懂Let’ s do的内容，并按照指令做动作。

3、能通过大量的肢体活动和思维活动，培养学生的观察能力、思维能力和表演能力。

4、培养学生热爱动物，保护动物的思想。

重点难点：

重点：在掌握已学动物单词的基础上，继续学习elephant，monkey，bird，tiger，panda，zoo这些单词。

难点：

1、正确区分冠词“a”和“an”的用法

2、能听懂Let’s do的内容，并按照指令准确模仿几种小动物的样子。

教学准备

1、自制课件

2、动物头饰、单词卡

教学设计

Step1：Warming up 1、Greet the students 2、Sing the song “old MacDonald”

Step2：Leading in

教师模仿动物的声音，让学生说动物单词。

Step3：Presentation 一、Let’ s learn 1、同学们，你们还想认识更多的动物吗？那就让我们一起去动物园看看吧！

2、出示课件写的图片：What’s that? It’s a bird.教师教授单词bird 3、I have a riddle. I’m fat. I have big eyes. I’m black and white. Who am I? Guess.学生答对后教师出示熊猫图片，讲授单词panda 4、出示老虎的图片：What’s this? It’s a tiger.教师讲授单词tiger 5、教师边扮演大象边说：I’m big. I have a long nose. Who am I? 教师出示大象图片，讲授elephant重点区分

a/an 6、出示猴子的图片：提问：What’s that? Yes, It’s a monkey.教授单词monkey 7、教授单词zoo 8、呈现Let’s learn课件整体回顾所学的六个单词

9、Play games 二、Let’s do 1、教师呈现Let’s do的课件，让学生边听，边说、边做，

播放录音，做出相应动作，给予全对的小组奖励

Step4：Practice P43页，Read and count Step5：知识拓展

Step6：Home work 1、将今天学的单词读给父母听2、和朋友相互发指令，做动作板书设计

Unit 4 We love animals 第5课时

bird panda tiger elephant monkey zoo

关于本教案的常见问题

Q：C教学目标设计主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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