2.拍手拉钩不要变第二课时教学实录

主题二

《拍手拉钩不要变》

教学目标

1．让学生懂得守时，说到就要做到，都是守信的表现。

2．学习反省自己的生活和行为，培养学生辨别是非的能力。

3．体会同学之间真诚相待，讲信用的可贵。

教学重点

让学生懂得一个真诚、讲信用的人，才能得到别人的信赖和尊重。

教学难点

学习反省自己的生活和行为，真诚地帮助别人，不为朋友隐瞒错误。

德育渗透点：知道答应别人的事一定要记在心里，尽力做到，这样，慢慢建立起自己的信誉。

教学准备：

（教师）课件、诺言遵守百宝集

（学生）搜集讲信用的小故事、名人名言。

教学课时：两课时

第一课时

说到就做到

教学过程

一、情境导入

1．学生说童谣“拉钩上吊，一百年不要变！”并说说在什么情况下我们用这个童谣。

2．提问：你们说过这样的话吗？当时指的是一件什么事？你做到了没有？

二、听故事，学榜样

1．听故事《宋濂抄书》。

2．提问：宋濂诚信的美德对他有什么帮助？

3．学生自由发表看法。

4．教师：在你身边有没有像宋濂这样言而有信，说到做到的人？请你介绍介绍。

5．介绍形式

（1）小组内先交流，派出代表发言。

（2）小组同学根据故事情节进行表演。

三、看小品，解难题

1．同学分别扮演琦琦和小美，表演《小美的难题》，教师做旁白。

2．学生讨论：小美到底该怎么办？

3．延伸：你碰到过这样的事情吗？如果你事先答应了别人，可是又忘记了，你是怎么做的，应该怎么做？

4．总结：你想做一个言而有信的人，那就应该播种真诚，真诚地帮助别人，说到就做到，一定会成为大家信得过的朋友。

四、交流

1．假设你碰到了如下几种情况，你该怎么办？

（1）我的好朋友约我星期天到他家做航模，可是那一天他却游泳去了。

（2）我在春游时贪玩忘记了时间，出公园门足足迟到了20分钟，同学们已乘车走了，老师正在门口焦急地等我，

（3）我答应同桌给她带《鲁滨逊漂流记》，可是回家找不到。

2．动脑筋：想一个办法帮自己做一个讲信用的人。

3．看漫画《健忘》。出示教科书一家三口的对话，儿子显得十分苦恼，不知道自己为什么会这么健忘？

4．学生结合呈现的情境谈自己或其他同学中发生的类似的事情。

5．思考：我们为什么有时候会忘记自己的诺言呢？

6．讨论增强自制力的方法。

板书设计：

拍手拉钩不要变

说到做到

守时守信

教学反思：

——该课教案由品德备课组教师集体共同讨论设计，由邹丽华老师执笔整理完成。