1.马路修到家门口PPT及专用教学设计内容

马路修到家门口教学设计

雅安市名山区新店镇中心小学赵香莲

一、教学目标： 1．感受交通在人们生活中的作用。 2．联系生活实际，了解交通发展的状况，感受社会的飞速进步。 3．激发学生关注交通的热情。

二、教学重难点

能初步认识到交通与经济发展的密切关系。

三、教学方法：

情景教学法、小组活动活动教学方法。

四、教学准备：

多媒体课件、活动卡纸

五、教学过程： 一、导入新课：

同学们，今天我们来学习《马路修到家门口》一课，看着这个题目，你觉得我们今天的学习会与什么有关？你了解我们交通发展的状况吗？便捷的交通在我们的生活中有什么作用呢？就让我们带着这些问题走进今天的学习！

二、感受古代交通：

师：（课件展示）让我们的思绪伴随着这铿锵有力的钟声来到1300多年前的唐代。看看古代的交通是什么样的呢？这两位，一位是唐代的君王------唐玄宗，一位是他的爱妃杨贵妃，关于他们的故事有很多，曾有大诗人杜牧写了一首诗《过华清宫》。讲的是唐玄宗为了让杨贵妃吃上南方的荔枝，而利用快马在驿道上传递荔枝的故事。

师：同学们课前都搜集了有关的资料，谁来给大家介绍一下古代驿站的知识呢？

师：看来同学们都是善于搜集的孩子，了解到了这么多的知识，老师真得为你们高兴。哦，我知道了，古代是靠驿站这种方式进行传递的。板书：古代 驿站我也想把自己知道的知识和同学们一起分享。我知道西安距离广东大约有2140公里，而靠驿站这种运输方式，杨贵妃需要10天才能吃得上荔枝。那同学们，如果我们这些北方的人们想吃到南方新鲜的荔枝，我们可以选择哪些快捷的运输方式呢？（学生回答）（火车，汽车、飞机）

三、联系生活实际，感受快捷的交通给我们的生活带来的变化。

（一）过渡：（同时看课件）师：同学们，你们知道的可真多，你们看，正是因为我们现在有了如此先进的交通工具和交通设施，我们的生活才如此的便利。我们也有着切身的感受。 （二）展示第二组课件。雅安汉源的水果品种课件（红红的樱桃，醉人的桃，粉嫩的苹果等等）同学们喜欢吃这些水果吗？你知道这些水果产在哪儿吗？这些水果产在我们雅安的汉源县的山区，看像这样的小路，樱桃运不出去，外面的人也进不来，所以很多樱桃还来不及采摘就腐烂在枝头。

但是，终于在近几年，一条宽阔的水泥马路修到了村民的果树地，自此以后，这里的村庄热闹了起来。

同学们，你们说，公路修到了家门口，村民的命运有了怎样的变化呢？而这些又使村民们获得了什么呢？花开时节外地人来赏花，果熟时节外

地人来摘果，水果商贩来贩果。

公路修到家门口，使村里的许多农产品足不出村，就让村民们的腰包鼓了起来。其实呀，公路修到家门口，村民们得到的收益远不止这些呢,请同学们接着看：

（课件展示：汉源县的开发）因为道路的畅通，旅游业也发展起来了，许多外地人来旅游观光，而村民们有的摆摊出售当地的农产品；有的干脆开起了旅馆，饭店；而有的人开起了出租车，专门为游客服务。

师：孩子们，看了刚才的这段视频，再来想一想，公路修到你家门口了吗？公路修到你家门口给你们家带来了什么？（父母卖茶叶方便了，牛碾坪观光茶园，茶旅游环线。）

（三）学生活动设置：利用小组讨论的方式体会现代交通的发展给人们生活带来的便利 .同学们说的真好，看着我们村庄的变化，联系生活实际想一想，各种便利的交通工具和交通设施给你的生活带来什么变化呢？学生交流讨论，记录自己的观察结果.（板书：现在 公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输）今天，老师也把自己观察到的带到了课堂上，希望和同学们一起欣赏。

课件简介：

（1）

这是我们村里刚出生不久的一对双胞胎，每月都要到坐公交车到县城打防疫针。

（2）

这是去年冬天，村子里的俩位老人坐着汽车去成都看望儿子，刘大娘还特地给孙子捎了一只白兔。

（3）这是我们从雅安西昌的高速公路，公路上载满蔬菜，水果的大卡车在不停的奔跑。看到这儿，你有什么样的收获吗？

公路、铁路、水路、航空等交通方式，与我们的生活有着紧密的联系，正是因为有了交通的发展，才促进了社会的进步。

是啊，同学们说的真好，正是因为有了交通的发展，我们的社会才会如此快速的发展。 活动感悟交通工具和交通设施的变化。

其实，每一条路，每一座桥，每一个码头港口都能反映出交通的发展，

细心的同学们，你周围的交通工具和交通设施有什么变化，把你看到的和想到的写下来吧！

师：同学们，你们都有一双善于发现的眼睛，观察到了这么多，老师也把我们国家最近几年在交通运输方面取得的巨大成果带来了，请大家看。

五、畅想未来的交通。

师：同学们，科学技术的不断进步，使交通工具和交通设施不断的完善，让我们乘上时光的列车，来到几万年以后的未来，哪时的交通会是什么样子的呢？

假如你就是未来的筑路工程师，你想建造一条什么样道路呢？

假如你就是未来的轿车专家，你想制造出一辆怎样的汽车呢？

假如你就是未来的桥梁专家，你想建造一座怎样的桥梁呢？

假如你就是一个城市，一个国家，或者是整个地球的设计者，你会怎样设计我们的城市和道路呢？请拿起我们的画笔，描绘出更加美好的未来，主题就是《未来的城市，未来的家》。

六、结束课堂：

同学们，你们就是一群天才的科学家，希望寄托在你们身上

，愿你们努力学习，将来为祖国的繁荣发展作出贡献。

七、板书：

马路修到家门口 古代 驿站 （交通） 现代 公路、铁路、水路、航空 未来 ？

2018.3.25