Lesson 3 A Book about Animals教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

A book about animals 教学设计教学内容： 1.词汇要点，表示自然界各种事物的单词camel，desert，mountain，forest等。 2.学习要点，where do you live？ 3.熟悉动物的居住环境。教学目标： 1

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 3 A Book about Animals

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-20 06:14:00

来源学校

学校：平昌县实验小学

Lesson 3 A Book about Animals教学设计第一课时

未知

2018-04-20 06:14:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 3 A Book about An…教学设计第一课时

正文

A book about animals 教学设计

教学内容：

1.词汇要点，表示自然界各种事物的单词camel，desert，mountain，forest等。

2.学习要点，where do you live？

3.熟悉动物的居住环境。

教学目标：

1.能听懂，会说本课单词。

2.掌握句型，where do you live？

3.培养学生的学习兴趣，和热爱我们的大自然。

教学重难点：

1.能够熟练运用where do you live？并做出正确的回答。

2.正确掌握sh和ph的发音。

教学过程：

1.同唱一首歌，师生相互问候。

2.首先，我们大家一起来复习以前学过的动物和国家的单词。例如，china. canada. rabbit.horse. 3.创设情境，

师说：How are you？

生答：I am fine. Tank you. what about you？

师答：I am fine. Thanks. can you tell me.where are you from？

生答I am from china.

师说Yes，very good.我们还可以这样问，where do you live？板书句型，并且用汉语说其意思，你居住在哪里？老师教读这个句型，并回答I live in PingChang.可以读几遍。

4.分组练习where do you live？I live in PingChang。

5.分组展示表演。

6.老师进行评价，接下来我们看看小动物生活在哪里？播放课件。

7.学习新的单词，bear forest giraffe grassland lake shark tiger camel desert.分组练习这些单词，并了解单词的含义。

8.分组练习这些单词。

9.这些动物在哪里生活呢？我们可以问，where do you live？回答，Fish live in the rivers.同学们练习一下这个句型______live in the ______.每一个小组练习并展示学习成果。

10.我们都有共同的家园，earth 地球。教师教读单词，并教读l live on the earth.让我们共同爱护我们的地

球妈妈。老师问where do you live？学生答l live on the earth.大家练习，老师检查学习效果。可以分组表演，也可以抽生个别回答。

11.游戏环节

让学生将自己喜欢的城市，国家，动物，地名，写在卡片上，放在一个盒子里，学生能从盒子随便抽取一张卡片，当被问where do they live？学生根据所抽的卡片上的动物，地名进行回答. 12.对本次课总结，对全班同学评价，布置作业，和同学练习本堂课的重要内容，并完成书面作业。

13.在歌声中结束本堂课，与学生道别。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 3 A Book about Animals教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 3 A Book about Animals》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 3 A Book about Animals教学设计第一课时