1.我喜欢过年第一课时评课稿

《我喜欢过年》教学设计

大沈屯中心小学：陈鹏飞

一、教学目标：

1、让学生在学习中了解中华民族的传统节日——春节的习俗，感受家乡春节习俗的独特之处。

2、通过学习感受过年的无限欢乐，激发学生对传统文化的热爱之情，自然渗透亲情、友情，培养学生珍惜身边的爱。

3、培养学生收集、整理、运用信息的能力，提高对社会现象的分析、理解能力。

教学重、难点：

了解过春节的风俗习惯，深刻领会过年的文化内涵，培养学生对生活积极乐观的态度。

二、教学过程：

（一）、创设情境，激趣导入

1、播放《过新年》歌曲片段，使教室里洋溢着浓浓的节日气氛。

2、师问：听到这欢乐的音乐，看到这喜庆的画面。你想到了什么？

3、出示本节课课题《我喜欢过年》。

（二）、全班汇报交流

1、师问：你对过年最深的印象是什么？同桌互相交流，然后自由汇报。

2、师根据学生回答，师生共同总结。

（三）、分组汇报交流

1、同学们昨天回家都搜集了有关过年的不同风俗文化，下面咱们就

来分别汇报汇报吧！先来谈谈过年有哪些文化呢？

2、师根据学生回答，引导学生总结。

（1）学生通过各抒己见总结出有放鞭炮、舞狮耍龙、贴福字、看晚会、拜年、贴春联、挂灯笼、吃各种美食等。

（2）大家搜集得还真不少！其实啊，过年我们会做很多事情，你觉得最有趣的事情是什么？

（3）当每个人都沉浸在新年的幸福祥和中时，可不能忘记给朋友、亲人送去祝福。其实，祝福的方式有很多种。

（4）①师问：你知道哪一些祝福的方式呢？学生分小组讨论，自由发言。

师总结（电话、发信息、贺卡、电子邮件、微信等）

（5）家乡的节日有很多，除了春节你还知道哪些节日？学生讨论，自由发言。

师总结，并对相应的节日做一简单的说明，有些迷信活动重点强调一下。

（6）怎样才能让节日过得愉快而有意义呢？

（7）明年的春节你打算怎么过？（布置房间、购买年货、打扫环境、安排活动等）给爸妈提提建议。

四、总结，延伸

同学们，今天我们在课堂上过了一个热闹有意义的新年，了解了中国悠久的年文化。不同的时代，不同的地方，庆祝春节的方式都不相同。但我们的家乡独特的年文化滋养了我们，我们长大后要记住家

乡的父老乡亲，记住家乡的山山水水，回报家乡，同时让我们共同祝愿——亲爱的爸爸妈妈，亲爱的老师同学，亲爱朋友们，愿我们一年更比一年好！

五、作业：你的家乡是怎样过年的？过年时，你喜欢做什么？明年的春节你打算怎么过呢？