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关键词：唱歌　柳树姑娘优质课一等奖

正文

《柳树姑娘》

教学目标：

1.能用优美、抒情的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。

2.感受四三拍歌曲的节拍和韵律特点。

教学过程

1.创设情境

(1)创设表现春风唱歌的情景,进行发声练习。教师用“呜”演唱第1~8 小节旋律,模拟春风的声音,学生模仿演唱应要求唱得轻柔、连贯。教师带唱时,可向左右摆动身体,表现三拍子的韵律特点。演唱时以教师带唱为主要方式,可进行1=C→F 移调练唱。

(2)编创表现春雨唱歌的声音,进行发声练习。用歌曲中第9~12 小节的旋律,填上表现春雨唱歌的歌词“沙沙沙沙沙”,采用学生模仿演唱的方式进行演唱练习。要求唱得跳跃、有弹性,感觉像春雨滴到地上后向上弹起。同样可进行移调的练唱,要注意歌唱时

的声音位置。

2.聆听歌曲

(1)聆听歌曲《柳树姑娘》,熟悉歌曲旋律,用动作感受四三拍的韵律特点。

(2)歌曲第1~8 小节可以设计弯腰、双手下垂,模仿柳枝迎风摆动的动作,随着歌曲四三拍的节拍,左右摆动。第9~12 小节可以设计“拍手、拍腿、拍腿”的声势动作参与表现。第13~15 小节可以重复模仿柳枝摆动的动作,最后一小节用拍手动作结束。

(3)学生随录音轻声哼唱歌曲,进一步熟悉歌曲旋律。

3.学唱歌曲

(1)教师应结合发声练习时的演唱要求,指导学生学唱歌曲。

(2)歌曲第1~8 小节优美、抒情;第9~12 小节欢快、活泼。教师应用形象的比喻,引导学生第1~8 小节应唱得连贯、抒展,第9~12 小节应唱得跳跃而有弹性。

4.表现歌曲[来源:http://www.wendangku.net/doc/f86196c764ce0508763231126edb6f1aff0071d9.html ] (1)学生学会歌曲后,教师可将歌曲的第1~8 小节设计成简易合唱。即在演唱第1~8 小节时,第一声部唱原来的旋律,第二声部用“呜”唱每小节的第一个音,模拟春风的声音参与

表现。

(2)分组演唱歌曲,师生共同评价。

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