1.我的自画像优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

主题一我的自画像教学目标：1．帮助学生了解自己、悦纳自己，体验愉悦。2．引导学生多方位地欣赏自己，发扬优势，建立自信。3. 通过画自画像，制作“明星卡”，培养学生动手动脑能力。教学重点、难点了解自己的特点，知道人各有所长，要取长补短，大方、自信地表现自己。教学过程：1. 画自己的表情一、看漫画，感受

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.我的自画像

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2018-04-18 13:51:00

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学校：剑阁县白龙镇小学校

1.我的自画像优秀教学设计

未知

2018-04-18 13:51:00

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关键词：1.我的自画像优秀教学设计

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主题一

我的自画像

教学目标：

1．帮助学生了解自己、悦纳自己，体验愉悦。

2．引导学生多方位地欣赏自己，发扬优势，建立自信。

3. 通过画自画像，制作“明星卡”，培养学生动手动脑能力。

教学重点、难点

了解自己的特点，知道人各有所长，要取长补短，大方、自信地表现自己。

教学过程：

1. 画自己的表情

一、看漫画，感受各种不同的表情

1．小胖考考你（备课系统漫画“不同的表情”图片）：看表情想想人物此时的心情？

2．瞧，我们的表情多有趣！（备课系统“小朋友各种表情的图片”）：猜猜经常有这种表情的人会有怎样的性格？

3．教师小结：表情是人心情、个性的写照，丰富的表情能帮助别人认识你。

二、看照片，说说表情里的“故事”

1．出示班级集体照。

（1）看看自己及同学的表情，找一个可爱的表情说说，你认识的他是个怎样的人？

（2）看老师的表情，说说老师的微笑让你感受到什么（尽量让学生

懂得微笑是人类最美的语言）？

2．

交流自己带来的生活照。

四人小组为单位，向同学介绍自己的照片，说说照片里的故事。

三、照“魔镜”，寻找最美妙的微笑

1．创设情景：今天《白雪公主》里的魔镜被老师借来了，如果你对着它说：“魔镜，魔镜，谁的微笑最美？”魔镜会告诉你谁的微笑最美。

2．以小组为单位传递镜子，看看谁的微笑最美。

3．我来笑一笑（备课系统“我来笑一笑”）：说说什么时候我会笑。

（要引导学生明白，开心时要笑，遇到困难时也要保持微笑）

四、自画像，展示我最可爱的表情

1．看老师的自画像，听老师的自我介绍。

2．在美妙的音乐声中，学生画自己最可爱的表情（并配上文字说明）。

3．把我的自画像展示给大家看（可以挂在展示台上，可以贴在自己的文具盒里，也可以夹在书里当书签）。

关于本教案的常见问题

Q：1.我的自画像优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.我的自画像》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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