C优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit6 C Story Time 教学过程：一、Warm up 看课件，看谁算得快。二、Preview PPT:sharp eyes快速呈现单词，让学生认读。三、 Presentation 1、Task 1: Start to read.让学生迅速阅读句子，并将句子与图片进行配对，然后两人

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-29 10:01:00

来源学校

学校：东莞市道滘镇中心小学

C优秀教案设计

未知

2018-05-29 10:01:00

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关键词：C优秀教案设计

正文

Unit6 C Story Time 教学过程：

一、Warm up 看课件，看谁算得快。

二、Preview PPT:sharp eyes快速呈现单词，让学生认读。

三、 Presentation 1、Task 1: Start to read.让学生迅速阅读句子，并将句子与图片进行配对，然后两人一组进行问答。

2、Task 2: Let’s check (1)Listen and tick or cross. (2)Listen and number. 3、Let’s sing: （1）播放录音，先让学生整体感受歌曲。

（2）让学生看动画，并跟唱。

（3）让学生对歌谣中的疑难点进行互相的提问，最后老师指导。

4、Story time （1）引导学生看图猜大意

（2）看图听录音或教师边演边讲，帮助学生理解大意，获取信息。

（3）听录音，模仿朗读

（4）引导学生挖掘故事的思想意义

（5）角色表演（可开展竞赛）

四、 Consolidation 1、完成Listen and circle的练习。2、用How many ...写五个句子。

作业设计

：

1、跟读Story time课文录音。

2、复习前面所学的课文和单词。

板书设计：

Unit 6 How many C Story time I have 17. I have only 3.

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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