画画我们的学校教学设计模板

课题名称：《画画我们的学校》2 教材分析：

本节课是三年级下册第一单元《学校生活》第一课《画画我们的学校》第二课时。通过本节课的学***面图的基本知识，通过小组合作探究设计图例并绘制平面图和线路图。学会画学校平面图。 学情分析：

本节课在上节课学生学***面图知识的基础上，让学生画画自己生活的学校，对学校的位置和环境有所认识。在学生认识、了解学校生活的基础上，对学生进行爱护学校环境、保护学校设施的思想品德教育。

教学目标：

1.能利用设计的图例及对学校的认识画出学校的平面图.初步了解平面图的知识. 2.愿意与组员合作制图,能确定并标注出学校平面图的方向, 3.激发学生了解学校,热爱校园的美好情感. 教学重难点：

确定方向较好地画出学校平面图

教学准备：

教师准备---学校全景图课件。

学生准备---彩笔、画纸

教学过程：

一、观察图例,激发学习兴趣. 1．出示挂图：同学们，通过上节课的学习我们已经了解了什么是平面图，学会了用平面图认识“方向和位置”，还记得平面图上是怎样确定方向的吗？（上北下南左西右东）

2．小游戏：现在我们来做个游戏。我这儿有一些图标，请同学们按要求找到它们在图上的位置，其他同学做小评委。

…… 游戏继续进行，再请几名同学上来。

3、(播放家乡购物商场、幼儿园等不同学生熟悉地方的平面图)猜一猜这是咱们锦州的哪个地方? 生根据自己的生活经验及上节课学到的图例知识进行猜测

4、大家猜得很准，谁能告诉老师你是根据什么猜对的？（让学生说出自己的生活经验，如千盛购物也在十字路口旁边，面朝南面……）

师：大家说得很好，今天我们要一起来画咱们学校的平面图，比一比，看谁画的图准确明了，让大家一看就能认出是咱学校！（板题：画画我们的学校）

二、学画学校平面图

１．确定平面图的图例

全班同学交流各种图例的最佳设计：升旗台、楼房、花坛、树木等（同一事物并不局限于一种图例，只要学生设计的较好即可。）

２．小组交流，在脑海中构画出学校各事物的大致位置

３．开始制作学校平面图（可以自制也可几人合作共制一幅校园平面图）

一、了解步骤(出示学校全景图) （1）师:大家议一议,开始画图了,首先应该做什么呢? 第一步:标注方向,选定中心。

（2）中心确定以后,我们要围着中心看看再各个方向都有哪些景物设施。

第二步:以中心为基本点,填写东南西北的景物

（3）学生填写表格

方向

校园景物

图上位

东

南

西

北

（4）

第三步:将图例放在相应位置

（5）

第四步:涂色。

（播放音乐，学生以组为单位动手画学校平面图）

４．将设计画好的平面图贴到黑板上，学生共同欣赏评价

每组选一名代表展示平面图，并以导游的身份介绍自己画的平面图。（学生一边展示自己平面图，一边介绍。）

５．评出最佳作品，贴到班级的板报栏中．

三、巩固练习

将你设计的图例画下来

花坛

教学楼

升旗台

小树

四、课堂总结．

今天，同学们制作学校的平面图，你们通过自己的努力制作了一张张漂亮、实用的校园平面图。我们把这些图订在一起送给新转到咱们学校的同学，让他们尽快熟悉校园的环境。课下尝试着画一画你们家所在的小区和咱们学校周边环境的平面图。

课外延伸：

画一画你们家所在的小区和咱们学校周边环境的平面图。

板书设计： 画画我们的学校 教学资料补充：

无

教学反思：