这周我当家ppt配套的教案及板书设计

《这周我“当家”》

教学设计

教学目标：

1、使学生知道做为一名小学生一定要有自理能力，这是“当家”的基础。教育学生在家庭生活中要做一些力所能及的事。

2、使学生知道要想当好家，就应该像爸爸妈妈一样，为家庭生活着想，做好父母的“小助手”。

重点难点：

重点：在讲故事、比赛等活动中明白怎样才能“当家”，如何“当好家”。

难点：在谈话和表演活动中培养学生的家庭责任感。

教具准备：PPT课件

教学过程

一、创设情境，激趣导入

1、师：同学们，老师知道你们的爸爸妈妈都非常的爱你们，给你们买漂亮的衣服，给你们做可口的饭菜，抚育你们健康成长。可是你们的爸爸妈妈的工作又非常非常忙碌的，家里的事又使他们更加劳累，那你们想对自己的爸爸妈妈说些什么呢？做些什么呢？

生1：妈妈这么辛苦我要帮妈妈多干点活。

生2：我要帮妈妈做一力所能及的事。

生3：我要帮妈妈收拾屋子，减轻妈妈的负担。

……

2、师：我们已经长大了，那么，今天我们就学着像爸爸妈妈一样，做一回当家人，为爸爸妈妈减轻一点负担好不好呢？

（板书：这周我“当家”）

二、合作探究，开放拓展

㈠当家先自立

1、师：听说我们这周要当家了，东北虎淘儿特意赶过来为我们出谋划策。让我们看看东北虎淘儿是怎么说的吧！

（播放课件）【淘儿：同学们，你们的想法不错，不过你可要先把自己的事情料理好呦！】

2、师：淘儿让我们先把自己的事情料理好，有谁来说说你们是怎样料理自己的事情的？

生1：我每天早上接时起床，刷牙、洗脸、吃饭后准时上学。

生2：我每天都按时上学，认真完成老师布置的作业。

3、师：你们做的都非常的好！东北虎淘儿来的时候还给我们带来了一个小故事，故事的名字叫“饿死的懒孩子”。同学们要认真阅读，故事看完之后，小组成员之间互相讨论一下：这个懒孩子是怎么饿死的呢？这个故事对你有什么启示呢？

然后各小组派出一个代表向全班同学汇

报一下。

生1：懒孩子只吃自己前面的饼，由于他太懒了，连脖子都懒得动，所以自己左面、右面、后面的饼都懒得吃，最后终于被饿死了。

生2：这个故事告诉我们做人不能懒惰。

4、师：

是啊！一个懒惰的孩子，自己的事情都不能做，怎么能“当家”呢？所以我们说，当家先“自立”。【板书：当家先自立】那么什么是自立呢

生1: 生2：

5我们生活中有许多事情都应该由我们自己来完成的，这样既培养了自己的动手能力，也为父母减轻了负担，也只有这样才能让我们成为家庭的小主人。淘儿还为我们带来了五张图片

投影片出示

请把书打开46页，仔细看书，在你认为做得好的小朋友下面画的笑脸。

（1）··学生独立完成

（2）各组学生汇报。

6师总结：通过活动，同学们都知道该做那些事情，那么我最想知道你们会不会整理书包啊？

三·整理书包比赛，体验自己的事情自己要做好的意义。

比赛开始

你认为自己收拾的好吗?你是怎么收拾的？

教师小结

四·怎样做好父母的小帮手

师：有的同学可能不开心，为啥我连整理书包这件事都整理不好呢? 真让人灰心，沮丧，想放弃，只有自己的事做好了，我们就可以学着“当家了，当家只照顾好自己是不够的，有些事我们我们想到了，但是自己还不能做，就应该提醒爸妈，当好他们的“家庭好助手。

板书：当好爸妈的好助手。

在家里你认为提醒爸妈做什么呢？

学生自由回答

五·这节课你有那些收获？

展示当家日记

师总结：从今天起，我们也像xx一样，当一周家