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（鄂教版）六年级品德与社会下册教案第一单元中国在世界舞台上第四课同一个世界，同一个梦想——百年奥运中华圆梦教学目标知识目标：了解我国参加奥运会和主办奥运会的基本情况。能力目标：培养学生关注和参与公共事物的意识及收集、筛选资料的能力。情感态度价值观：感受奥运盛事，激发民族自豪感和责任感；理解奥运精神的
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4、同一个世界，同一个梦想优秀公开课教案
未知
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关键词：4、同一个世界，�…优秀公开课教案
正文
（鄂教版）六年级品德与社会下册教案
第一单元
中国在世界舞台上
第四课
同一个世界，同一个梦想
——百年奥运
中华圆梦
教学目标
知识目标：了解我国参加奥运会和主办奥运会的基本情况。
能力目标：培养学生关注和参与公共事物的意识及收集、筛选资料的能力。
情感态度价值观：感受奥运盛事，激发民族自豪感和责任感；理解奥运精神的内涵。
教学重点
了解并感受中国主办奥运会这一盛事，激发民族自豪感和爱国精神。
教学难点
感受国人为实现梦想所做的努力、历经的艰辛，理解奥运精神的真正内涵。
教学准备
教师准备：北京奥运会的有关图片、视频资料 学生准备：收集北京奥运会的相关资料 课时安排
1课时。
教学过程
活动一
奥运寻梦
1.
创设情景：播放北京奥运会会歌《我和你》）视频，激发学生对北京奥运会的美好回忆。 2.
了解奥运会有关知识。
3.奥运思考：现代奥运会创办于1894年，每四年举办一次，可是几十年过去后，却没有见到一个中国人的身影。1908年的《天津青年》杂志向国人提出了三个问题：中国什么时候能派运动员参加奥运会？什么时候能得到一枚金牌？什么时候能举办奥运会？这三个沉甸甸的问号没人能够回答。你们能回答吗？
活动二
奥运追梦
1.交流旧中国中国参加奥运会情况。
补充资料：中国短跑第一人刘长春得到张学良将军的资助，“单刀赴会”，参加第10届洛杉矶奥运会。他在一望无际的大海上漂泊了21天，在身体严重脱水的情况下参加比赛。就这样他一人代表着中国队，在看台上陌生和异样的眼神中，最终没有获得成功。
1936年柏林奥运会，中国队全军覆没。柏林奥运会中国代表团提前两个月出发，途经东南亚各国，沿途比赛卖艺。他们住最差的旅馆，吃最简单的伙食，到达柏林时一个个面
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黄肌痩，体力严重透支。只有撑杆跳选手符保卢一个人进入了复赛。可怜又可敬的符保卢甚至没有一根属于自己的撑杆，每次比赛都向外国运动员借用，最终还是被淘汰了。
漫画：
“东亚病夫”。一群形容枯槁的中国人站在五环旗下，肩上扛着一个硕大无比的鸭蛋……
了解这些，你们想说些什么？
小结：贫穷落后，国弱人衰，奥运成了我们中华民族一直在追寻的梦！（板书：寻梦）
2、交流新中国参加奥运会情况。
（生分组交流收集的资料）
师引导关注以下内容，并引起学生思考
（1）1984年，许海峰在洛杉矶奥运会夺得了第一枚金牌，从此打破了中国在奥运史上金牌“零”的突破。（课件：许海峰夺冠画面，国歌响起）
提问：这一刻，中华人民共和国的国歌终于飘荡在了奥运会的会场上。这一刻，你想对许海峰说什么？
（2）出示中国参加历届奥运会的奖牌榜（课件出示），你从中发现了什么？
小结：祖国的繁荣，国运昌盛，我们的奥运健儿不断刷新着历史记录，为了一个共同的梦想我们在不停地追逐。（板书：追梦）
3、交流中国申办奥运会得波折。梦断蒙特卡罗——胜利莫斯科
活动三
奥运圆梦
1.了解北京奥运会的基本知识：开幕时间等。
2、学生交流课前搜集得有关北京奥运会得资料。例如：理念、会徽、吉祥物。
3、学生谈谈对北京奥运会的感受。
4、学生交流自己了解的奥运英雄。
5、观看视频：北京奥运会开幕式。
活动四.小结：百年中国，中华儿女由东亚病夫，走向世界运动的最高舞台，走向光荣与辉煌，这都是因为中华儿女心中有梦想和追梦路上的顽强与执着。 板书设计
百年奥运 中华圆梦
寻梦——追梦——圆梦
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