1．在公共汽车上名师教学设计2｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《1． 在公共汽车上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学内容教案属性教学目标1 在公共汽车上教材版本新授课苏教版共2 课时第1 课时课型1、知道在公共汽车上要尊老爱幼，遵守公共秩序。2、以遵守公共规则为荣，愿意自觉遵守公共规则。教学重点教学难点教学准备教育学生在公共汽车上要发扬美德、遵守公共汽车上的秩序。教育学生懂得公共规则是正常有序的公共生活的保

资料类型：教学教案文档

所属课文：1．在公共汽车上

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2025-03-14 13:06:17

来源学校

学校：仪征市新城中心小学

1．在公共汽车上名师教学设计2

未知

2025-03-14 13:06:17

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关键词：1．在公共汽车上名师教学设计2

正文

教学内容

教案属性

教学目标

1 在公共汽车上

教材版本

新授课

苏教版

共

课时

第

1 课时

课

型

1、知道在公共汽车上要尊老爱幼，遵守公共秩序。

2、以遵守公共规则为荣，愿意自觉遵守公共规则。

教学重点

教学难点

教学准备

教育学生在公共汽车上要发扬美德、遵守公共汽车上的秩序。

教育学生懂得公共规则是正常有序的公共生活的保障，人人都应自觉地遵守公共规则。

图片、

搜集有关公共场所的规则

教学过程

修注栏

设置情境如果你在公交车上。

说说自己在汽车上看到的情景

充分谈谈自己的看法。

讨论交流明理

组织学生讨论说说自己的看法。

一、谈话导入

1、说一说

同学们，你们在乘公共汽车的时候，见到过哪些在公共汽车上发生的事情呢？

2、小组交流

。

3、全班交流

。

师述：是呀，在公共汽车上，会发生很多的事情，瞧，有一位同学就遇到了这样一件事情。

二、激情明理

1、根据课文提供的故事教师讲一讲。

2、边听边想。

A、如果你是曹阳，你坐在座位上会怎样想呢？

B、如果你是那位大哥哥，你又会怎样思考呢？

C、如果你是那位站着的老奶奶，你会想些什么呢？

3、写一写

这时候会出现哪几种可能？请你按你所设想的几种可能编出不同的故事情节。（小组讨论）

全班交流：你最喜欢的是哪一个故事情节？为什么？

4、实话实说

如果你是曹阳你会怎样做？当你这样做时，你是怎样想的呢？

5、师总结：是呀，尊老爱幼是我们中国的传统美德，在乘车的时候，我们时常会遇见一些老人和抱着孩子的妇女，此时我们应该主动的让出我们的座位，这样才算得上是优秀的少先队员。

6、演一演

①过渡：在乘坐公共汽车是时候，我们时常能够看到很多人会主动的让出自己的座位给需要的人坐，那你在坐公共汽车时还看见过以下的场景吗？

②仔细观察p2上的三副图画，小组讨论

③你在等车和上车是还遇到哪些值得赞扬或应当批评的行为，请以表演的形式来交流一下。

三、总结：

在公共汽车上，我们能够碰到许许多多的事情，值得称赞的或是应当批评的，在这些事情上的表现，往往反映出了我们所具有的道德品质。希望我们每一个同学都能从小严格要求自己，文明小乘客。

作业设计

板书设计

表演提升认识

在公共汽车上

自觉遵守公共规则

关于本教案的常见问题

Q：1．在公共汽车上名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1．在公共汽车上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1．在公共汽车上名师教学设计2