4、同一个世界，同一个梦想教案教学设计导入设计

《同一个世界，同一个梦想》教学设计

湖北省汉川市华严农场场直小学

骆鹏

教学目标

知识目标：了解我国参加奥运会和主办奥运会的基本情况。

能力目标：培养学生关注和参与公共事物的意识及收集、筛选资料的能力。

情感态度价值观：感受奥运盛事，激发民族自豪感和责任感；理解奥运精神的内涵，感受运动健身的意义。

教学重点

了解并感受中国主办奥运会这一盛事，激发民族自豪感。

教学难点

感受国人为实现梦想所做的努力、历经的艰辛，理解奥运精神的真正内涵。

教学准备

教师准备：北京奥运会的有关图片、视频资料。

学生准备：收集北京奥运会的相关资料。

课时安排：一课时

教学过程

活动一

奥运寻根

1.师：现代奥运会创办于1894年，每四年举办一次，可是几十年过去后，却没有见到一个中国人的身影。1908年的《天津青年》杂志向国人提出了三个问题：中国什么时候能派运动员参加奥运会？什么

时候能得到一枚金牌？什么时候能举办奥运会？这三个沉甸甸的问号没人能够回答。你们能回答吗？

2.师：请你阅读教材P19，你有什么了解？（教师补充中国短跑第一人刘长春参加奥运会的资料和漫画《东亚病夫》。

3.师：了解这些，你们想说些什么？

4.小结：贫穷落后，国弱人衰，奥运成了我们中华民族一直在追寻的梦！（板书：寻梦）

活动二奥运历程

1.师：奥运历程你说我说：新中国成立后，中国体育事业蓬勃发展，奥运离我们不再遥远。说说你了解到的我国参加奥运会的情况。

2.学生分组交流收集的资料。

3.师引导关注以下内容，并引起学生思考

1984年，许海峰在洛杉矶奥运会夺得了第一枚金牌，从此打破了中国在奥运史上金牌“零”的突破。（课件：许海峰夺冠画面，国歌响起）

师：这一刻，中华人民共和国的国歌终于飘荡在了奥运会的会场上。这一刻，你想对许海峰说什么？

4.小结：祖国的繁荣，国运昌盛，我们的奥运健儿不断刷新着历史记录，为了一个共同的梦想我们在不停地追逐。

（板书：追梦）

活动三

百年圆梦

一、学生阅读教材，填空。

1.2008年8月8日晚8时，第29届奥运会在北京国家体育场

隆

重开幕。采自希腊奥林匹亚山的圣火在这里熊熊燃烧，奥运五环旗在这里徐徐升起，来自世界各国的运动员和宾客在这里相聚。这一刻，全球瞩目北京。

2．第29届奥林匹克运动会，举行了28个大项，38个分项的比赛，产生302枚金牌（其中中国获得51枚）。2008年，有6万多名运动员、教练员和官员参加北京奥运会。除大部分比赛在

举行外，帆船比赛在

举行，马术比赛在

举行，部分足球预赛在天津、上海、沈阳和秦皇岛举行。

3.

第29届奥林匹克运动会设置了三大理念：

4.第29届奥林匹克运动会主题：

北京奥运会取得了巨大成功，实现了中国人民的承诺，赢得世界各国人民的赞扬。***罗格先生在奥运会闭幕式上说：“这是一届真正

的奥运会！”

二、观看视频

《北京奥运会的盛况》

三、看图识记

1.你知道这个建筑物的名称吗？在这里可以举行什么比赛？中国国家体育场，俗称“

”。在这里举行

等。

2. 你知道这个建筑物的名称吗？在这里可以举行什么比赛？国家游泳中心，

俗称：

。在这里可以举行

等。

四、观看视频

《赛场上的胜利者》

五、填表，讨论

时

地

金牌数

银牌数

铜牌数

奖牌总数

间

点

巴塞罗16 1992年

那

亚特兰16 1996年

大

悉

28 2000年

尼

雅

32 2004年

典

北

51 2008年

京

22 16 54 22 12 50 16 15 59 17 14 63 21 28 100 你看到这些变化，你有什么感受

七、小结：百年中国，中华儿女由东亚病夫，走向世界运动的最高舞台，走向光荣与辉煌，这都是因为中华儿女心中有梦想和追梦路上的顽强与执着。百年之后我们终于圆梦。（板书：圆梦）让我们再次唱响那支歌，重温精彩瞬间吧。

板书设计

百年奥运

中华圆梦

寻梦――追梦――圆梦