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关键词：8．怎样到达目的地优秀完整教案

正文

怎样到达目的地

横林实验小学

朱丽敏

【教学目标】

1．通过交流，认识到交通工具与我们的生活息息相关。 2．通过调查、比较等方法，认识到交通工具也随着高科技的发展而不断发展。 3．能了解不同交通工具的特点，根据已有知识及生活经验合理选择交通工具。【教学重难点】根据实际情况合理选择交通工具。

【教学准备】学生调查；多媒体课件。

【教学过程】

一、谈话引入，认识交通工具

1、老师这里有几个谜语，请大家猜一猜，课件出示谜语。

2、火车、汽车、飞机、轮船它们都有一个共同的名字，叫“交通工具”。（板书）它们都承担着运输的任务，让人和物顺路到达目的地。

3、交通工具家族非常庞大，除了这些，你还知道哪些交通工具？

4、我们怎样运用这些交通工具到达目的地呢？今天这堂课，我们就来学习“怎样到达目的地”。（板书课题）

5、爸爸妈妈上班时单位就是他们的目的地，我们上学，学校就是我们的目的地，说说你们上学用什么交通工具呢？

6、认识各类交通工具，适时介绍磁浮列车。

二、交通工具的作用

1、交通工具可以说是我们生活中的小伙伴，那么它们有什么作用呢？（板书：快捷方便）

2、出示：荔枝说说荔枝的典故

听了这个故事，你有什么感受？如果杨贵妃生活在我们这个年代，会怎样？

3、出示：新疆的哈密瓜、山东烟台的樱桃、海南的椰子、台湾的凤梨，这些水果是怎么来到我们这儿的？

4、除了水果，还有哪些物品是从外地来到我们这儿的？哪些物品又是从我们这儿运往四面八方的？

小结：如今我们靠交通工具使外面的产品从四面八方云集到常州，同样常州的产品借助交通工具送到五湖四海，乃至世界各地。地球现在越缩越小，正在成为一个地球村。

三、联系实际，夸夸交通工具

1、同桌讨论：交通工具给我们生活带来的方便事例。

2、交流。

小结：看来交通工具不仅促进了经济发展，还促进了人们之间的情感交流、文化交流，使我们的生活更美好。

四、学会选择交通工具

1、听了大家的夸奖，交通工具们个个骄傲得不得了，大家来听听。（交通工具擂台赛）

2、老师正发愁呢！正好有四样东西要运，你们能不能帮老师选择一下，劝劝他们，让它们不要再吵了？（出示4个任务）

3、大家说得有道理，选择交通工具应该时应该怎么做？距离近的用小汽车，靠近江河湖海的用轮船，急用的用飞机，运货量大的用火车，应该根据实际情况来选择合适的交通工具。

4、听了同学们的安排，交通工具们也有话要说，我们来听听。

五、了解交通工具的特点

1、帮交通工具们解决了这个问题，接下来要帮老师来出出主意，老师暑假想去大连旅游，我可以坐火车、汽车、飞机、轮船？选哪一个比较合理呢？

2、小组讨论、交流。

3、小结：老师没想到去一个地方能有那么多的选择，谢谢大家帮我出谋划策，老师一定会玩得很开心，回来再告诉你们。

六、认识新型交通工具，展望未来

1、有很多新型的交通工具进入我们的生活，你知道有哪些先进的交通工具吗？

2、不久的将来，我们会乘坐这些新型的交通工具驶向世界各地，老师相信将来全宇宙都是我们将要到达的目的地。所以从现在开始要好好学习，打好基础。

七、安全乘坐交通工具

乘坐交通工具有一些注意点，青蛙博士要告诉我们，仔细听！能做到吗？相信同学们一定能顺利抵达我们想要去的目的地。

八、总结：

考考你：这节课你收获了什么？

板书设计：

怎样到达目的地

交通工具

快捷方便

合理选择

安全出行

资料摘要

8．怎样到达目的地优秀完整教案