C第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

C The sixth period 一、教学目标：1.通过听，说，认读，复习字母和本单元的单词。2.正确完成Let’s check部分的听力作业，培养良好的听音习惯。3.会唱Let’s sing的歌曲。二、教学重点：能听，说，认读本单元的单词，并能在句子中运用。三、教学难点：对相似英语字母的区分。

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-11 05:54:00

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学校：灵璧县实验小学

C第二课时教案

未知

2018-06-11 05:54:00

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关键词：C第二课时教案

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C The sixth period 一、教学目标：

1.通过听，说，认读，复习字母和本单元的单词。

2.正确完成Let’s check部分的听力作业，培养良好的听音习惯。

3.会唱Let’s sing的歌曲。

二、教学重点：

能听，说，认读本单元的单词，并能在句子中运用。

三、教学难点：

对相似英语字母的区分。

四、教学准备：

教学课件

五、教学过程：

1、

热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）

师生共唱英语歌曲“Hello”。

（2 ）复习有关文具的单词，可通过实物和单词卡来显示。

（3）

游戏：Let’s do 2、呈现新课 (Presentation) 教师从自己准备的书包中拿出一本书，并指着自己说：I have a book. 随后再掏出笔袋，对学生说：I have a pencil-case.再从笔袋里拿出一支铅笔说：I have a pencil. 拿出一把尺子说：I have a ruler. 等等。待学生熟悉了I have a ….是“我有一个….”后，请学生用自己的文具来说：I have a…. 请一名学生说自己所有的物品，如果他/她说I have a book. 时，教师则举起自己的书说Me too! 告诉学生如果你有与别人东西相同时，可说Me too! 3、趣味操练 (Practice) （1）Start to read 1) Circle the same letters 让学生圈出相同的字母。

2）Read and count 让学生读一读这些单词。师让学生发现每个单词有几个？填在右面的横线上。小组内核对答案。

（2） let’s check

1)Listen and number 强调听力注意事项。

2）Look and match 让学生看一看、连一连。

4、let’s sing.

(1)放录音，听歌曲。

(2)师生共唱。

(3)小组唱，个别唱。

5、布置作业(Homework) （1）听录音，跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。

（2）将学习用品逐个用英语说给家人听，并制成单词卡片。

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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