12 The five peas优秀教学设计

2018年上半年六年级英语导案

年

级

设计时间

学习内容

六

学科

英语

课型

总课时

新授

授课

教师

授课

时间

12 .The five peas(一) 1.通过读完整故事，帮助学生感受五颗小豌豆的命运变化，激发阅读学习目标

兴趣。

2.通过详读故事第一部分（图1-5），帮助学生理解每颗豌豆的理想。

学习重点

词汇学习：see the world,one by one 学习难点

句型复习：Five peas lived together in a pod. We’ll leave this pod and see the world. 学习准备

Picture,Cards,Recorder, Tape。

集体备课

温故互查：

出示安徒生的照片，让学生说说他是谁。

学生以小组为单位说说自己的想法。组长做总结。

设问导读：

导

学

过

程

1.出示豆荚、豌豆以及豌豆花等图片，根据图片提问。

T:What can you see in the picture? S1:I can see a big green pod and some peas. S2:I can see some small flowers. 学生大声朗读单词：pod ,pea,然后让学生描述豆荚和豌豆。

2.播放完整故事的视频，让学生整体了解故事内容。

二度备课

3.出示故事前五幅图，请学生仔细观察图片，回答问题。

4.播放图1-5的录音，请学生逐句跟读，尽量模仿录音中人物的语音语调。教师对其中的单词、词组、句子等进行解释并带领学生朗读。

用I will...说一说五颗豌豆的理想。

巩固练习：

完整播放图1-5的故事录音，然后让学生分导

学

过

程

角色朗读图1至图5的故事文本。 拓展延伸：

请学生说说，如果他是一颗豌豆，他的愿望是什么？

T:Will the peas’ dreams come true?

12. The five peas The five peas

板书设计

T: Will the peas’ dreams come true?

导学反思