Unit 2 How much is it?优秀课堂实录.pdf

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关键词：Unit 2 How much is it?优秀课堂实录

How much is it教案

教学目标：

单词dumpling、flower、buy 2.

句型：How much is it？It’s……yuan. 3.

运用目标句型进行购物。

step1:Warming up 1.

Greeting . 2.

复习上一单元的韵句。

Magic eyes:出示食物图片，学生迅速说出食物的名称。

Step2:Presentation 1.New words. T:(出示第二部分课文挂图)介绍新人物Daming’s mother. She’s doing dumplings.运用单词卡片，PPT教学新单词dumpling。

S操练dumpling。（大小声、分列、抽读。）

T：Do you

want

some

dumplings? Ss:Yes,please./No,thank you. T:当我们去拜访别人的时候，按照礼仪，需要给对方准备礼物，鲜花是很好的选择。展示flower图片，教学flower。

Ss:跟读。多种方式操练flower。

T：The flower is beautiful.I want to buy a flower.引出新单词buy。教学buy. Ss:跟读。多种方式操练flower。

T：Let me have a look:How much is it?教学目标句型How much is it？It’s……yuan. 2.

Practise （1）呈现购物场景，让学生两人一组开展指图说话的活动，并在全班展示。

（2）Game:Guess。展示物品，学生在老师的提示下猜物品的价格。

Step3.Text 1.

播放两遍课文录音，完成课文填空。

跟读、全班朗读、小组读、分角色朗读。

Step4.Summary 询问物品价格时应该使用:How much is it？回答的相应句子是It’s……yuan. Step5.Homework 1.

朗读课文,抄新单词。

帮助家长购物。

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