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Module 6 Unit1 Happy birthday!天府新区白沙小学唐佳一、教学目标1、基本能听懂、会说词汇happy, birthday, cake 2、基本能听懂、会读并灵活运用Here’s your ….Thank you.的语言结构。初步感知词汇present和I’m nine.的句
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Unit 1 Happy birthday.教案及板书设计
未知
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关键词:Unit 1 Happy birthday.教案及板书设计
正文
Module 6 Unit1
Happy birthday!
天府新区白沙小学
唐佳
一、教学目标
1、基本能听懂、会说词汇happy, birthday, cake 2、基本能听懂、会读并灵活运用Here’s your ….Thank you.的语言结构。初步感知词汇present和I’m nine.的句式。
3、能够熟练运用What’s this? It’s a….的语言结构。
4、学会运用英语向他人表达生日祝愿和并对别人的祝福表示感谢。
5、通过对本课的学习,让学生了解西方国家是如何庆祝生日的方式,以及中国庆祝生日的方式,比较中西方文化的差异。
二、教学重点
1、词汇happy,birthday,cake ,pen,pencil以及Here’s
your ….Thank you.的语言结构。
三、教学难点
词汇的“present”的发音。
四、教学用具
多媒体、单词卡片、挂图、小玩具。
五、教学过程
1、互相问候
2、唱歌“ten little fingers”
3、引入。a.T:I’m 28.How old are you? 帮助学生回答I’m 8 or 9,并给答对的同学的组一个,并由此教授单词present。
b.教授句型Here’s your present .Thank you. c.让孩子们给小动物找礼物。
4、播放课文第一部分动画,请学生仔细看后告诉老师发生了什么事情。并由此引出并教授单词cake,及句子happy birthday。
5、a.T:今天是李浩东同学的生日,让我们一起给她唱生日歌。
b.送生日礼物给她。让她打开它。T:What’s this?哦,原来是一只铅笔。由此教授pencil。
c.拿出单词卡片教授pen。
6、a.T: Sam今天也过生日,你们想参加他的生日派对吗?
播放课文第二部分动画,请学生仔细看后回答老师的问题。(Sam收到了什么礼物,他几岁了)
b.听音跟读模仿,教师不断发现和表扬读的好的学生,促进学生的学习动力。
c.全班齐读课文。
7、Homework.请同学们给下一个过生日的同学做一个生日礼物,并说:“Here’s your present .Thank you.”
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