1.可爱的家乡优秀公开课教案

教学内容

（一）知识目标

《可爱的家乡》

看懂简单的位置图，认识家乡环境的基本特征，并理解这些环境对生活、生产的影响。

（二）能力目标

教学目标

培养学生读图、识图、辨别方向的能力。培养学生初步分析社会事物和社会现象的能力、动手操作的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

感叹大自然的美丽，赞扬家乡秀美的山水，热爱家乡悠久的历史，积极参加了解家乡的各项活动

教学重点难[教学重点]：

使学生初步了解家乡的位置、名胜、四季等。

点

教学准备

[教学难点]：。激发学生热爱家乡的情感。

多媒体、投影仪等

1．学生分别准备中国政区拼图，课堂教学时使用。

学生活动设2．学生收集一些在不同季节里做游戏活动的工具，以便引起他们的美好回忆。并把这些工具计

展示给大家。

3．课前收集一些相关图片、小故事、资料，在课堂上进行宣传

导入新课

老师：同学们，大家知道图片上展示的是什么吗？

设计意图

让同学们通过

“河北简介”初步了解自己的家乡。

教

老师：这幅图片展示的是我们河北省的地图，河北是我们的家乡，是生我让同学们自由结组用“中国政区拼图”进行游戏，同时指 们养我们的地方。可你了解她吗？

老师：我们这节课就来让大家简单认识一下我们的家乡。（过渡）

讲授新课

一、生我养我的地方（板书）

学

老师：大家是不是对我们的家乡有个初步的了解呢？

出自己的家乡在版图的位置。

让学生欣赏图片“河北风光”、“避暑山庄”、“承德避暑山庄”、“赵州桥（一）”、 老师：大家打开课本第三页，认真看一看，我们的家乡在祖国版图的哪个“赵州桥（二）”、“石家庄旅游”，图片“坝上草原”、“白位置？然后给同学们说一说。

洋淀”、“避暑山庄外景”、“直老师：在我省的中部和东部镶嵌着北京市和天津市，渤海被我省揽在怀中， 隶总督署”、“定州清真寺”、可见我省的位置多么的重要。

过

“冉庄地道遗址”等，加深对老师：我们的家乡不但位置非常的重要，而且山水秀美，有很多的名胜。这些名胜的了解。

（过渡）

二、家乡的名胜、山水（板书）

让大家展示自己收集的自 老师：下面大家打开课本第四页，去图中找一找，我省都有哪些名胜。然己家乡的照片或图片，并做程

后说一说。

简单的介绍。

老师：从图中我们可以看到好多名胜风景区：如秦皇岛的北戴河海滨；承介绍、交流了家乡的位置、德、张家口的坝上草原；承德的避暑山庄；石家庄赵县的赵州桥；还有保风景名胜、历史、四季等，定的白洋淀等等。你都去过哪些景区呢？有什么感受呢？给同学们讲一使大家对家乡有了一个更

讲。

深的了解，培养学生热爱家老师：我们的家乡都有自己的名称，每个名称可能都有一个悠久的历史或乡的情感。

故事，大家打开课本第六页，看一看图中的同学都在做什么？

老师：下面大家把你自己知道的家乡名称的由来，给同学们说说吧！

老师：这些是我省（大家乡）的一些风景名胜，下面大家一起来说一说：自己的村、镇、县（小家乡）等的风景名胜，好吗？

老师：有的同学所在村镇，可能没有什么名胜古迹，但只要是我们喜欢的，受当地人喜爱的景色就可以给大家分享一下。

老师：家乡秀美的风光与家乡一年四季，季节分明是分不开的。（过渡）

三、家乡的四季（板书）

老师：大家打开课本第十页，看一看图上画的都是什么？

老师：我们的家乡冬季寒冷，春天温暖，夏热多雨，秋高气爽。一年四季，季节分明。每个季节都有自己独特的景色，你喜欢哪个季节呢？那个季节最美呢？大家自由结组，讨论一下，然后说一说。

老师：我们的家乡多么可爱！多么美丽！大家是不是该赞美一下我们美丽的家乡呢？大家打开课本第五页，大家看一看图中小朋友这篇作文。

课堂小结 教

热爱祖国是从热爱家庭、热爱家乡开始的。家乡的山山水水在每个人的记忆中都有重要的位置，对于家乡的热爱又是每个人情感的一部分。对于孩子们来说，家乡即使他们生活、游玩的乐土，又是一片 后

并不完全清晰的环境，因此，让他们更多的了解、认识家乡，熟悉这片养育他们的土地，从而热爱这 片土地，热爱家乡的一草一木。

反

学生在了解家乡物产的过程中，使学生认识到：丰富的物产与我们富饶的大地有着直接的关系，更是 思

我们勤劳的父老乡亲劳动的结果。在使学生感到自豪的基础上，引导学生爱家乡，爱家乡的人民，直至最终热爱祖国。