4了不起，家乡人评课稿

《了不起，家乡人》第一课时

教学目标：

1、

领会家乡了不起的人物，发现他们的优秀品质，为家乡有这样的人而自豪

2、

感受家乡人“了不起”的品质，立志做一个“了不起”的人

3、

设计采访家乡人，了解家乡人物身上的“了不起”

教学重点：领会家乡人身上的那份“了不起”

教学难点：激起学生的共鸣，发现家乡人物的“了不起“

课前唱

一、动画人物导入

1、

孩子们平时看书吗？都看过哪些课外书？

老师相信《西游记》孩子们一定都不陌生吧。书中的孙悟空有哪些了不起的本领呢？谁能给大家介绍介绍。(板书：了不起)

2、

孙悟空可真是能上天入地，无所不能，太了不起了。

那在孩子们你们的眼中，什么样的人才能称得上“了不起“呢？（自由谈论）

二、说一说了不起的人

1、

自由阅读材料：课文中给我们介绍了好几位了不起的人物，快打开书本，去认识一下他们吧。

2、

看图片，介绍了不起的人

孔子：

他是谁，你能介绍一下他吗？（你对他的了解真不少。你刚才的课文读得很认真）

你觉得他因为什么而了不起？

为了让自己学好一样本领，孔子是怎么要求自己的呢？（看资料）

出示资料：孔子在学习方面是既虚心又刻苦。有一次孔子随师襄子学古琴。曲名是《文王操》。孔子苦苦的练了很多日子，师襄子说“可以了”，孔子说：“我已经掌握了这个曲子的弹法，但还没有掌握演奏的技巧”。

又练了很多日子，师襄子又说“可以了，你已经掌握了演奏的技巧了。”可是孔子仍说“不可以，我还没有领会作曲者是个怎样的人呢”。

又过了相当一段的时间，师襄子认为这回真的可以了，可是孔子仍然认为自己没有弹好这首乐曲，于是，反复的钻研，体会琴曲的内涵直到他看到曲作者——文王的形象在乐曲中表现出来了，才罢休。

孩子们，你看到了一个怎样的孔子？（勤学苦练

）

3、是一股怎么样的劲儿，什么样的精神成就了了不起的孔子？

4、孩子们，孔子就是这样立下学好古琴的志愿，做好学习当中的每一个小细节，让自己一步一步成为了那个了不起的人。（板书：立下大志，做好小事）

三、猜一猜了不起的家乡人

过渡语：你们刚刚都说得真精彩，你们太了不起了。奖励大家玩个小游戏怎么样？我来出，

你来猜

1、

出示图片:农民、工人、渔民——大海、渔网、船只。他们是渔民。

孩子们，咱们的家乡就在这大海之滨，这群每天早出晚归的渔民叔叔们，就是咱们的家乡的人。（板书：家乡人）

他们平时早出晚归都干些什么呀？遇上狂风大浪怎么办呀（多么勤劳的一群人呀

多么可爱的一群人呀

多么勇敢地一群人呀

真了不起的一群人呀）

2、

请看第二组图片：游泳运动员、跑步运动员、跳高运动员——训练、速度、田径场。是呀，这是一群跑步运动员呢！孩子们分析得很到位。

3、

我现在要在他们之间画上“等号”，你有什么想说的？（这么可能

是挺好奇的

挺不可思议的）

4、

可是在咱门家乡玉环，就有这么一位了不起的家乡人（出示：陈盆滨）

简介陈盆滨：陈盆滨，一位渔民出身的极限马拉松运动员，登上美国《户外》杂志封面的第一个中国人。他是首个参加并完成撒哈拉马拉松赛的中国人。在巴西亚马逊254公里丛林世界马拉松赛中获得亚军。2014年11月21日，陈盆滨在南极100公里极限马拉松中，以13小时57分46秒的成绩勇夺冠军，成为史上首位赢得国际性极限马拉松比赛冠军的中国人，同时也是全世界第一个完成“七大洲极限马拉松大满贯”的极限跑者，成为完成七大洲极限马拉松世界第一人。同时他也被大家亲切地称为“中国第一跑男”。

孩子们，在这则资料中你了解到了什么？（他在哪些地方跑步？在那样的地方参加比赛，会碰到什么意外的状况？他跑多远的距离？那是相当于咱们学校操场500圈的距离呀）

5、

孩子们，你们都是充满活力的一群人，平时都跑过步吧？大课间跑操的滋味儿还记得吗？咱们那时候在操场上跑几圈？用什么速度跑的呀？你跑了之后什么感觉？

6、

孩子们，台上一分钟，台下十年功。陈盆滨他之所以取得现在这样的成绩和什么分不开？（训练

努力）。想象一下，平时他都是怎么训练的呀？

7、

此时，你想对陈盆滨说些什么吗？（坚持不懈

不怕困难

勇敢地追求梦想）

8、

孩子们，让我们来听听不断奔跑中的陈盆滨他是怎么诉说着自己对于梦想的追求的。（看视频）

小结：从一个渔民，到跑遍全球七大洲，那就是陈盆滨。在追梦的路上他立下大志，在克服障碍的途中，他做好小事。他证明了即使是平凡人，也一样能闪耀出那了不起的光芒。他就是我们身边那个了不起的家乡人。

四、学做了不起的家乡人

1、同学们，我们生活在玉环，家乡的未来是要靠你们去建设去创造的。孩子们，为了家乡的未来更加美好，你们想好现在该做些什么？该怎么做了吗？

2、孩子们，只要你们现在立下大志，做好一点点学习和生活中的小事，不久的将来，咱们的家乡也将以你为自豪。（掌声送给那个将来了不起的自己吧）

五、访一访了不起的家乡人

1、为了我们的家乡——玉环越来越美好，在玉环的各行各业中都有着许多了不起的家乡人，

课后，让我们结伴带上纸笔，跨上相机，去捕捉和了解那一个个了不起的身影吧

温馨提示：采访的分工、采访所要带的东西

课堂小结：老师希望大家通过这次的采访活动，多多发现我们身边那些为了家乡更美好，而努力工作着的了不起的家乡人，以他们为自豪，以他们为榜样，像他们一样成为那个了不起的家乡人（齐读课题）

板书：了不起，家乡人

立下大志

做好小事