4了不起，家乡人优质课教案设计.pdf

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关键词：4了不起，家乡人优质课教案设计

浙教版小学三年级下册品德与社会

《了不起，家乡人》教学设计楚雄市鹿城小学：杨仙珍教学目的： 1、了解家乡优秀人物的事迹，向他们学习。

2、领会为建设家乡、造福家乡立下汗马功劳的人们的精神品质，为家乡有这样的创业者感到自豪。 3、树立建设家乡的信心。教学重点难：实地采访调查家乡名人名事，设计一张“家乡一日游“路线图。教学准备：

搜集家乡优秀任务的事迹、多媒体课件教学目标： 1、了解家乡优秀人物的事迹，激起学生向这些人物学习的信心和决心。

2、领会为建设家乡、造福家乡立下汗马功劳的人们的精神品质，为家乡有这样的创业者感到自豪

教学过程：

一、谈话揭题：我们的家乡是可爱的，美丽的，富饶的，我们每个人都热爱自己的家乡，都希望家乡建设得更好。你可知道，今天的家乡是由许多各行各业的人们用勤劳和智慧建设起来的？今天，我们就要走近这些“了不起的家乡人“，领略家乡人的了不起。板书：了不起，家乡人二、走近家乡名人，了解家乡名人。

1、阅读课文，你知道课文中写的这些名人吗？

2、请学生根据课外搜集的资料，补充介绍课文中的名人和家乡的名人。 3、播放有关名人的碟片，学生观看。 4、你想对这些名人说什么：

5、提问，柯桥有那么多为家乡作出贡献的人，他们和名人有什么相同和不同呢？三、小结：家乡的建设还需要许许多多的普通人共同创造。四、请学生说说平时所见所闻普通人共同创造我们家乡的故事。五、走进家乡名人，采访名人名事。

你的家乡有哪些名人？你知道他们的事迹吗？今天，我们准备走进这些名人的生活，去亲身感受这些名人名事。 1、小组制定“家乡名人调查计划”。 2、全班交流调查计划。 3、修改调查计划。 4、师生共同提出值得注意的事项，如交通安全、文明礼貌等 5、准备工具：笔、笔记本、照相机等。

6、调查采访。

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