听：战台风 新疆之春课时教学实录

四季乐飘 筝韵悠悠

——《战台风》

兴化市景范学校 徐林

教学目标

（一）“情感态度与价值观”

目标

通过欣赏《战台风》这首乐曲教育学生集体的利益高于一切，培养集体主义精神。

（二）“过程与方法”目标

1.通过聆听音乐的过程中初步思考各个乐段的音乐表现要素与表现内容之间的关系

2.通过表演的方法让学生加深对音乐情景的感受

（三）“知识与技能”目标

1.知道《战台风》这首乐曲由五个乐段组成。

2.能够听音响准确的辨别这五个乐段。

3.认识筝，并能够准确的从音响上进行识别。

教学重点与难点

（一）教学重点：

赏析各个乐段音乐表现要素与表现内容之间的关系

（二）教学难点：

听出第三乐段的九次主题旋律

教学过程

一、导入《战台风》，认识古筝

1、用第一乐段音乐导入，猜猜是什么乐器演奏的？

2、出示古筝图和实物，简单介绍。

【可以先出示古筝，简单介绍后你秀一段】

3、今天听赏的就是一首古筝独奏曲——《战台风》，简介创作背景。

二、听赏《战台风》

（一）、听赏第一乐段（繁忙的码头）

1、听音乐，你看到或想到怎样的画面？

2、想象工人们或怎样搬运货物？（背、驮、抱、抬……）

3、随音乐一起劳动。

【这部分可以学生自由变换动作，或者你示范，统一动作】

4、分析速度、力度、旋律、情绪。

【这部分可以省略，教参上只要求重点听辩三四乐段的力度、情绪等，你自己做决定。】

（二）、听赏第二乐段（台风阵阵袭来）

1、听音乐，猜猜音乐表现了怎样的情景。

2、看视频，了解台风，说说感受。

3、再听音乐，拿起纸条，随着音乐一起感受台风的猛烈！

【嫌纸条麻烦，用手画圈圈也行】

4、分析速度、力度、旋律、情绪。

【这部分可以省略，你自己做决定。】

（三）、听赏第三乐段（与台风越战越勇）

1、随老师的琴声【古筝也行】，学唱表现工人们与台风抗争的主题旋律。

2、听音乐，主题旋律出现了几次？交流。

3、再听，师生用手指记录次数，共九次。

4、老师弹奏第三乐段，随机停顿，与学生交流。

【可以简单提一下过渡句、模仿台风声音的部分，重点感受九次主题旋律的区别，想象画面】

5、听音乐，用拍手的方式感受画面，老师动作引导用强弱体会主题的微妙变化。

6、分析速度、力度、旋律、情绪。

（四）、听赏第四乐段（雨过天晴）

1、听音乐，感受到天气有什么变化？出示图片，体会工人的心情。

2、你能随着音乐编一编适合这段音乐的动作吗？

3、交流，请女生起立随音乐舞动。

【个人觉得比较适合女生跳，呵呵。】

4、分析速度、力度、旋律、情绪。

（五）、听赏第五乐段（欢腾的码头）

1、看图片、听音乐，熟悉吗？是第一乐段的再现。

2、分别听赏第一、第五乐段，对比它们的不同。

3、分析速度、力度、旋律、情绪。

（六）、听赏《战台风》全曲

1、总结回顾五个乐段。

2、感受全曲，在音乐中当一次小演员，看提示加上肢体动作！

（七）、巩固乐曲

出示主题，分段播放音乐，猜猜分别是什么主题。

【可以老师弹奏古筝】

三、拓展

听赏《红颜旧》，体会它与《战台风》风格的不同。

四、总结下课

【需要找一段古筝乐曲，在乐曲中总结下课】

古筝的弹奏技巧不知道你要不要讲，所以没有把视频放进PPT。

你原来教案中很多描述画面的语言很好，要用上哦。

因为是凭空想象的，不了解孩子的接受情况，没有试上的经验，所以你最好找个班试上一下，再做内容的调整。