共同的责任PPT专用教学设计内容

辽师大版五年下册品社第二单元第4课《共同的责任》

之《污染没有国界》教学设计

教学内容：

框题一：污染没有国界，五年级品社下册教材第43—44页

教学目标: 1: 知道环境保护问题是一个全球性的问题，保护地球是全人类共同的责任，理解“人类只有一个地球”的含义。 2:知道环境保护问题是一个全球性的问题，保护地球是全人类共同的责任，理解“人类只有一个地球”的含义。

重点难点：理解人与自然、人与人和谐共存的重要性，体会“人类只有一个地球”的含义。 教学准备：污染的相关资料 教学过程： 一、听歌曲导入：

1、播放歌曲：同在一片蓝天下

2、学生倾听后问：这首优美的歌曲，表达了人们怎样的想法？

学生畅谈感受。

3、师小结：这首歌曲表达了人们向往美好生存环境的心情，地球环境的好坏与我们每一个国家、每一个家庭、每一个人都息息相关，环境污染不受国界的限制，环境保护问题是全球性的问题，保护环境是全人类的共同责任。

板书课题：共同的责任－－污染没有国界

二、探究新知

师：同学们，人类生活在同一个地球上，地球环境的好坏与每一个人息息相关。污染是没有国界的，夹带污染物的河流不会因为国界而断流，大气中的飘尘不会因为国界而停落，它们可以自由地从一个国家或地区进入到另一个国家或地区。所以环境保护是一个全球性的问题，保护地球是全人类的共同责任。 1、了解人类面临着哪些重大的灾难？

2、补充材料 3、我们家乡面临哪些污染问题该如何治理？学生自渎课文，全班交流。

共同分享：小组讨论、交流、汇报。 三、拓展延伸 1、师：请同学们阅读书中44页的“实情回放”，说一说切尔诺贝利核电站核爆炸事故给当地人们带来的灾难。

2、师：这起事故是人类和平利用核能史上的一大灾难，是一次血的教训，是令人痛心的。这一事件告诉我们疏忽大意会带来严重后果。

3、通过查找资料，你还知道哪些有关的事例？请向大家介绍一下。

组织全班学生交流。 四、教师总结

：学习这节课后，你有哪些收获？学生汇报。

师：同学们，通过这节课的学习，我们明白保护地球是全人类共同的责任，一个地区的环境污染会波及其他地区甚至全球，所以我们说保护环境不只是为了自己国家的发展，这是关系全人类的大事。

板书设计：

4、共同的责任

污染没有国界

保护环境是全球性问题

保护地球是全人类的共同责任