演唱 唱给妈妈的摇篮曲PPT专用课堂实录内容

唱给妈妈的摇篮曲

一、

教材分析

人音版音乐教材第五册歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》是一首由四个乐句构成的一段体结构的作品，2/4拍，徵调式。曲调优美、抒情。歌词寓意深刻，它通过一个平日生活的侧面，生动地描绘了孩子对妈妈一片深情和孝顺之心。歌曲唱出了主人公对妈妈的一片热爱之情，同时也表现了要让妈妈好好安睡的内心情感的流露。句末节奏、音调拉宽又趋平静，形象地描绘了妈妈入睡时孩子露出甜美微笑的生动情景。歌曲的尾声采用了第一、第二乐句的音调，在节奏上进行变化，用“呣”抒发了孩子对妈妈无尽的热爱之情。

二、

教学目标

1、

能用中速、深情、轻柔的歌声演唱《唱给妈妈的摇篮曲》并能根据歌词内容有表情地表演歌曲。

2、

通过演唱歌曲，让学生体会妈妈对孩子无私的爱以及孩子对母亲的怀念、感激之情，激发学生爱妈妈、爱长辈的感情。

3、

在按节奏读歌词中让学生，能够通过读歌词分辨二分音符及其它音符的长短速度区别，有助于掌握本课歌曲节奏学习。

三、

教学重点

能用轻柔的声音，演唱歌曲，激发学生对妈妈的爱。

四、

教学难点

1.

有感情的演唱《唱给妈妈的摇篮曲》

2.

节奏的掌握。

五、

教学准备

课件、琴、教具（卡纸、衣服）

六、

教学过程

教学过程

（一）情感培养，感人故事导入

1.

欣赏感人故事。（师边讲，大家边看）

教师设问：通过这个故事你感受到了什么？（学生回答）

2．结合学生回答引导学生懂得妈妈艰辛，要爱妈妈。

3.从而引出《摇篮曲》然后引入课题。

1.

初步感受

多媒体课件应用

课件演示

设计意图

设计意图：

1.

通过欣赏故事，体会妈妈为我们做出的无私奉献，勾起孩子们对妈妈的爱戴。

2.

通过欣赏《摇篮曲》，感受摇篮曲的特点。

设计意图：

1.

通过歌曲对比，让学生了提问：这首摇篮曲

和刚才听到的摇篮曲有什么相同点和不同点。

（学生回答）

2.

复听。

解歌曲，掌握摇篮曲风格，更准确的演唱。

2.

通过看视频让学生讲故事，

（二）学习歌曲，看动画视频。让学

体会感情

生讲述故事内容。

课件演示

3.

师范唱。

感受歌曲情绪速度以及演唱声音。

4.

按节奏读歌词。

（师领读节奏，边拍手）

5.

节奏解决。

二分音符时值（像走路，慢一些，长一些）与其他音符（短一些，快一些，像跑步）对比区别，读准节奏。

6.

哼唱第一段。

注意哼鸣发音。（让学生熟悉旋律，为结束句铺垫）

7.

轻声填词

可以让学生掌握歌曲内容，使学生从表现到形象思维。

3.

在理解内容的基础上学唱歌曲，通过哼鸣，范唱，按节奏读歌词，到最后试着填词。

4.

学会后，让学生体会具体的情境，体会并尝试用轻柔的声音，较慢的节奏，有感情的演唱全曲。

（要求声音轻柔）

8.

生尝试分别给二、三段填词，结束音教唱。

9.

完整演唱。（带动作）

（要求轻柔的声音，带着对妈妈的爱，有感情的演唱歌曲）

（三）表演

让学生分角色表演歌曲，一个学生演妈妈，一个演孩子，其他学生摆动身体伴唱。

（四）升华、结课

孩子们，让我们学会感恩，让我们用

自己的方式去爱我们的妈妈，最后，让我们在这首歌曲优美的旋律中，唱出对妈妈的爱，全体起立，一起来演唱，同学们回家把这首歌送给妈妈好吗?同学们再见！

课件展示

紧扣主题“感恩母亲”，在不断反复聆听演唱过程中，学唱歌曲，适时学会引导学生学会感恩。前后呼应，升华感情，最后将感情投入到歌声中，富有感情的演唱，结课。

课件展示

表演是最好的体验，是歌曲情感的诠释。

设计意图：

设计意图：