4.交通安全你我他教案和学案内容

《交通安全你我他》教学设计

教学目标：

1、知道一些基本的交通标志与设施，学习交通规则。

2、通过图片让学生对交通规则有一定的了解。

3、能够主动关注身边的交通现象，形成初步的交通安全意识；养成对自己生命安全负责的态度，形成自我保护意识；自觉遵守交通法规。

教学重点：学习有关的交通法规，和安全小常识。

教学难点：意识到交通事故的无情以及给个人、家庭和国家带来的灾难和损失，能将所学知识运用到生活中保护自己。

教学过程：

一、创设情境，引入课题

师：学习新课之前我们来看一段文字。（出示课件）世界：全世界每年有120万人死于车祸，而在交通事故中受伤和致残者更多。中国：平均每天发生交通事故约1800起，平均每天死亡280多人。每年我国中小学生死于交通事故超过两万，目前我国每年交通死亡人数是世界第一.。

师小结：这些惊人的数据，这些惨痛的教训，都在告诉我们不遵守交通规则，带来的灾害，甚至付出生命的代价，可见交通安全是多么的重要啊！今天我们就一起来学习《交通安全你我他》板书课题。

二、认识各种交通标志和设施。

为了规范行人、车辆的秩序，在公路边都设有交通标志牌，

1、我们首先来认识一些交通标志牌。板书：交通标志

师：同学们交通标志有很多，老师带来了一些常用的交通标志，（出示图片）

你们来看！

（1）禁止标志：这是禁止标志，你们知道它们代表什么意义吗？

学生齐说。禁止标志是红颜色。

（2）警告标志：这些标志代表什么意义？警告标志是黄色的。

（3）指示标志：再看下一组指示标志，师配图解说。这类标志是蓝色的。

教师小结：在我们的道路上还有很多交通标志，老师这里有几张交通标志的

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图片，同学们两个为一小组来讨论一下，看看你们认识吗？

出示课件

3、师：除了这些交通标志以外，还设有许多安全设施，板书：交通设施

你知道有哪些设施吗？你在哪见过？谁还有补充？

师：老师带来了一些交通设施图片来看！（出示图片）

这是什么设施？

师小结：先读资料（出示课件）

这些交通标志和设施给我们提供了很多便利，同时也可以帮助我们来遵守交通规则。板书：交通规则。

三、遵守交通规则

1、师：上学、放学和外出活动，我们天天都要在马路上行走。那么，过马路要遵守哪些交通规则呢？

小组讨论交流一下。

师：老师这有几张图片，我们一起来看看他们做的对不对？

师：老师总结了几点规则，一起来看！

（课件出示）行人安全知识：

Ⅰ行人应走人行道。在没有人行道的地方应靠右边走。

Ⅱ过马路时不要做其它事情。

Ⅲ横过马路时，一定要看信号灯。红、黄灯亮不能通过；绿灯亮时才能通行。Ⅳ千万不能翻越隔离栏。

Ⅴ未满十二岁的儿童不能骑自行车上公路。

谁来给大家读一读？

2、安全评判

师：相信同学们对交通规则有了一定得了解，下面我们一起来看一组图片，同学们仔细看，想一想，图片中的人做的对不对，不对的你来告诉他该怎样做？（出示课件）

3、做一做。

师：为了让同学们更好地记住交通法规，咱们来做一个游戏好吗？（课件出示）

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交通安全"拍手歌" •

你拍一，我拍一，交通安全是第一，

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你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，

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你拍三，我拍三，不闯红灯保安全，

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你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，

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你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，

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你拍六，我拍六，自行车上别载人，

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你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，

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你拍八，我拍八，生命才是第一位，

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你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，

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你拍十，我拍十，做个文明小公民

同学们先自己熟悉一下内容。

下面咱们一起来拍起手。

再来一遍这次边拍手边唱《交通安全拍手歌》

四、总结

这节课咱们认识并了解了交通标志和设施以及过马路要遵守的规则，希望同学们在今后的生活中，自觉遵守交通法规，从小做个文明、守纪的小公民。

五、板书设计

交通安全你我他

交通标志

交通设施

交通规则

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