Unit 1 I’m Mrs Smart.课时教案

Module 2

Unit 1 I`m Ms Smart. 教学目标

1、能够听说、会读、运用句型：How are you ? I’m fine. And how are you? I’m fine too. Thank you. 2、能够听说、会读单词Good morning，Ms Smart，boy，girl，and, too. 3、课堂上以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！课上多为学生创设习得语言的环境，尽最大努力吸引学生的注意力。

教学重难点

1、能够听说读单词Ms、boy、girl、and、too。

2、能够熟练运用句型How are you? I’m fine . And how are you? I’m fine too. Thank you. 教学用具

PPT、音响光盘、图片

教学活动

Warming-up 1、greeting（上课问候）

T: Good morning! Boys and girls! S: Good morning! Teacher. 2、Let’s sing a song “How are you?”

“HELLO, HELLO”.(上节课的自编歌曲) Review and leading-in 1、Game: What’s missing. 让每个学生认读歌曲（课前歌曲）里面的单词，并在游戏前教师各领读一遍字母。

2、Free talk 让学生组织用学过的知识互相打招呼。例如：hello, hi, good morning 等。

Presentation 1、学习单词girl、boy、boys and girls 展示一张女孩的照片，出示单词girl It’s a girl. 读单词girl 多方式 read it one by one, read it in roles and in groups. 出示一张几个女孩的合照

出示单词 girls They’re girls. 读单词girls 开火车 大小声

高低声

向班级的女同学们打招呼Hello, girls 展示一张男孩的照片，出示单词boy It’s a boy. 出示一张几个男孩的合照

出示单词 boys They’re boys. 读单词boy 开火车 大小声

高低声

读单词 大小声

高低声

升降音

展示一张男女生的合影 boys and girls 出示单词 and

读单词小组读，大小声，开火车

2、展示一张女老师（斯玛特女士）的照片出示单词Ms She’s Ms Smart. 读单词Ms 开火车

大小声

高低调

教师说明自己是Ms Smart 和学生对话(ppt 出示以下内容) T: I’m Ms Smart. Hello, boys and girls

S: Hello, Ms Wang. T: How are you? S: I’m fine. And how are you ? T: I’m fine too.

3、色扮演，三人一组，一人扮演老师，两人扮演学生进行师生问候

学生展示，教师表扬、奖励

4、游戏（练读PPT句子）

一遍男生用小声读，一遍女生大声读，一次把句子读完。

5、learn the text（学习课文）此处运用音响光盘播放课文原音，学生先听，然后跟读，再自读，齐读，学生领读，最后分角色度。根据学生掌握情况控制环节和时间。

6、自编歌曲（新知巩固）

让学生感知一段（虫儿飞）的歌曲，教师做示范, 并要求全体学生互动按虫儿飞的伴奏唱出句子。

示范 Good morning /afternoon, boys and girls. How are you , how are you.

I`m fine , thank you. How are you , how are you. I`m fine , thank you. How are you , how are you. I`m fine too, I`m fine fine fine, too……

学生试唱结束，教师及时鼓励性表扬。

Homework 运用课堂内容和亲人朋友问候

Blackboard designing Module 4 Unit 1 I’m Ms Smart

I am Ms Smart. How are you? I’m fine. And how are you?

I’m fine too.