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关键词：1 科技造福人类国家优质课一等奖

正文

永定中心小学参与式教学设计

课课时

科技造福人类

主备人：熊懿华

1 题

数：

内浙教版六年级品德与社会下册29-31页容

课前修改及课后反思

1、了解人类对电能、塑料料的利用，知道科学学技术跟人们的生产、生活密切相关。知道习

科技造福人类，科技是推动人类社会不断进

目步的重要力量。

标

2、培养学生热爱科学的情感。

重1、感受科技的无穷力量，体会科技对人类生存与发难展的巨大推进作用。

点

2、体会科技对人类生存发展起的重要关系。

教

具

激

趣

1、谈话导入：

2、教师出示图片：蜡烛和油灯。

导

3、教师简单的介绍电流现象被发现的过程。

教

入

学

活动平台一：与电零接触

1、电的发明彻底改变了人类社会，点名汇报课

前调查的家里和学校的电器。介绍哪些是交流电流

哪些是直流电。

2、阅读“聚焦镜”。

自

3、讲述生活中离不开的电器种类，说明理由或

举例。

主

程

学

活动平台二：我眼中的塑料

1.塑料是二十一世纪人类的一大杰作，讲述身习

边的塑料制品。

2．小组讨论：在塑料产生之前人们的生活用品是什么材料。完成“体验园。”

合

作

学

习

成

果

反

馈

总结

活动平台三体验升华

1.第一组讨论没有电的场景。

2.第二组讨论塑料的优点。

交流展示，师生共同归纳。

提1、通过这节课的学习，你有什么收获。

升

2、小结。

1 科技造福人类国家优质课一等奖