演唱快乐的音乐会优秀教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 快乐的音乐会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

快乐的音乐会执教人：王思越教学目标：1、认识歌曲当中的三种乐器（胡琴、喇叭、小军鼓）。2、学会歌曲完整表演，感受音乐的乐趣。教学重点、难点：1、一字多音的学唱。2、完整表演唱歌曲。3、最后一句“跳呀蹦呀跳呀、蹦呀得儿喂”的节奏难点解决。教具准备：三种乐器卡片、钢琴（电子琴）、PPT课件。（音频、视频

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱快乐的音乐会

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更新时间

2018-06-09 10:39:00

来源学校

学校：德阳市孝泉民族小学校

演唱快乐的音乐会优秀教学实录

未知

2018-06-09 10:39:00

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关键词：演唱快乐的音乐会优秀教学实录

正文

快乐的音乐会

执教人：王思越

教学目标：

1、认识歌曲当中的三种乐器（胡琴、喇叭、小军鼓）。

2、学会歌曲完整表演，感受音乐的乐趣。

教学重点、难点：

1、一字多音的学唱。

2、完整表演唱歌曲。

3、最后一句“跳呀蹦呀跳呀、蹦呀得儿喂”的节奏难点解决。

教具准备：

三种乐器卡片、钢琴（电子琴）、PPT课件。（音频、视频）

教学过程：

1、组织教学:（师生问好《向快乐出发》律动）

2、情景导入：

师：同学们，有听过音乐会吗？老师今天带大家一起去参加一个《快乐的音乐会》。

3、新课教学：

①节奏通关

师：音乐会的门票，是一个节奏密码，我们只有解决了它才能参加哟！

（出示节奏）

②初次聆听

师：同学们真棒，我们一起来听一听，在音乐中你能找到刚才的节奏密码吗？

学生回答

③朗读歌词、解决难点句子

师：找对啦！那我们把节奏密码带上歌词来读一读。

④分段聆听

师：我们来听一听第一段，音乐会有什么乐器，邀请了哪些小嘉宾？

学生回答：小胡琴、邀请了小猫小狗。

师：回答正确，同学们知道小胡琴怎么拉吗？我们来学一学。（出示卡片介绍）

⑤再次聆听第一段

师：那小猫小狗，他们听了音乐在干嘛？让我们边听边模仿一下！

⑥学唱第一段

师：同学们，小乐手发现了嘉宾是小猫小狗，他说了一个什么字？

学生：咦？

师：那现在我们一起来唱一唱第一段，注意咦？这里的语气哟！

（师纠正音准）

⑦聆听第二段

师：那我们再来听一听，音乐会中还有什么乐器呀？你能模仿一下演奏方式吗？

学生回答，并模仿（出示卡片）

⑧再次聆听

师：小猫小狗又在干嘛呀？

学生回答

师：那我们一起再听一听，你们来模仿小猫小狗的动作，可以小声跟着哼唱。

⑨演唱第二段

师：大家学的可真像，我们来唱一唱。（解决嗯？）

⑩聆听第三段并演唱

师：来听一听，我们音乐会到达了全场的高潮，这一段出现了的神秘嘉宾会是谁？与之前有什么不一样？

学生回答：小军鼓（师带领大家模仿小军鼓）、最后多了一句。

师：多的这一句是不是就是我们的密码呀？那我们来唱一唱这一句。

师：同学们唱的不错，我们连着唱一唱第三段。（注意哎！）

活动

1、完整演唱、情绪处理。

2、分组分段演唱

3、带表演演唱

编创

课堂乐器

改编歌词。

总结

同学们，今天的课堂你们快乐吗？那请大家记住这一首歌曲，他的名字就叫《快乐的音乐会》。

关于本教案的常见问题

Q：演唱快乐的音乐会优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱快乐的音乐会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱快乐的音乐会优秀教学实录