唱歌　乃呦乃教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

《乃呦乃》参考教案教学内容：学唱歌曲《乃哟乃》。教学目标：1．初步感受、听辨Do、Mi、Sol的音高,能用活泼优美的声音，准确地演唱歌曲《乃哟乃》。2．了解土家族风土人情，感受土家族音乐特点，并对土家族歌舞产生兴趣。教学重点：能用轻快的声音演唱歌曲《乃哟乃》。教学难点：感受、听辨Do、Mi、Sol的

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　乃呦乃

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2018-05-29 16:49:00

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学校：鄢陵县马坊乡七里桥学校

唱歌　乃呦乃教案教学设计导入整理

未知

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关键词：唱歌　乃呦乃教案教学设计导入整理

正文

《乃呦乃》参考教案

教学内容：

学唱歌曲《乃哟乃》。

教学目标：

1．初步感受、听辨Do、Mi、Sol的音高,能用活泼优美的声音，准确地演唱歌曲《乃哟乃》。

2．了解土家族风土人情，感受土家族音乐特点，并对土家族歌舞产生兴趣。

教学重点：能用轻快的声音演唱歌曲《乃哟乃》。

教学难点：感受、听辨Do、Mi、Sol的音高。

教学过程：

一、组织教学

小朋友听着音乐有序的进入专用音乐教室，小朋友走到板凳边坐好，跟着老师有节奏的拍手。

二、唱师生问好歌

三、律动

师：接着请小朋友跟着老师动起来。（播放《祖国祖国我爱你》）

四、导入新课

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师：小朋友还知道我国有多少个少数民族吗？（生答：五十六个少数民族。）

师：你知道哪些吗？生纷纷回答。

师：在这些少数民族中，土家族，你了解他们哪些服饰、居住地、生活习惯吗？

教师简单介绍土家族小朋友的服饰、居住地、生活习惯等民族风情。

五、歌曲教学

1．播放课件，闭目聆听录音范唱。

请小朋友安静地听，谈谈对歌曲的感受。

2、师生一起用柯达依手势认唱DO、MI、SOL音高

4．跟着老师分乐句学唱歌词数遍。

5．学生完整演唱歌曲。

6．请一位小朋友领唱，其他同学齐唱涂颜色的小节。

7．小朋友跟着教师模唱歌谱，学生重点记忆涂色小节。

五、唱响土家族歌《乃哟乃》。

1、

播放课件录音范唱，师生一起聆听

2、再播放一遍录音范唱。

3、

师带着生有节奏地念歌词进行两遍。

第一遍拍着强弱拍念，第二遍在“乃哟嗬”上带上动作念歌词。

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4、学唱歌曲，跟着音乐范唱唱一遍。

5、跟着伴奏快乐地齐唱歌曲，并在乃哟嗬处作动作表示高兴的心情。

六、课外活动

1．要求小朋友回家试着找可以发出do、re、mi三个音的物体演奏这首歌曲。下节课请小朋友表演。

2．查找有关高山族的资料。

七、宣布下课

唱师生再见歌。

音乐小班长带领小朋友们跟着音乐的步伐，有序走出教室。

教学后记：这是一首土家族小朋友的歌曲，表现了土家族的小朋友幸福、快乐的生活。小朋友学习气氛挺活跃的，对歌词中的衬词觉得非常好笑，要求字正腔圆，教学效果较好。

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关于本教案的常见问题

Q：唱歌　乃呦乃教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　乃呦乃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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