3.面对自然灾害PPT专用教学设计内容

面对自然灾害——抗灾保生产

教学设计

学校：龙井民族小学

学习目标：

1、知道自然灾害对农业生产造成的巨大破坏，了解人们为了保证农业生产与自然灾害所作的斗争。

2、在收集资料、调查中初步形成多角度分析问题的能力。

3、培养学生积极勇敢面对自然灾害。

重点：知道自然灾害对农业生产造成的巨大破坏，了解人们为了保证农业生产与自然灾害所作的斗争。

难点：培养学生积极勇敢面对自然灾害的乐观精神。

学前准备：多媒体课件、资料

教学过程：

一、观看视频谈感受

1、师：人类和大自然是好朋友，大自然给我们带来了和风细雨、鲜花绿草、鸟语花香，可它有时也会给我们带来无尽的灾难，还记得在2015年5月25日，一场50年不遇的洪灾，袭击了我们石阡，让原本美丽的石阡变得面目全非。下面就让我们一起回顾一段触目惊心的短片（出示石阡洪灾视频）

2、师：从大家凝重的表情中老师知道你们一定有许多话想说。

3、学生交流体会。

教师：

王小林

4、师小结：你们的发言真精彩！是呀，洪灾给石阡人民带来了巨大的伤害。所以自然灾害的力量是不容小觑的！那么我们都知道我国是农业大国，各种自然灾害对农业生产都会造成很大的破坏。下面就让我们一起去了解自然灾害的危害，以及人们应对灾害的方法。请同学们，翻开课本第57页，我们一起来学习第三课

面对自然灾害之抗灾保生产。请同学们跟着老师一起写课题。

5、1号主持人，带领同学们齐读学习目标。（有了学习目标才会有学习的方向，希望同学们围绕目标认真学习本课内容。）

6、师说：请同学们自由阅读课本第57至59页，结合自己搜集到的资料，思考：我国农业所遭受的自然灾害有哪些？这些自然灾害给人们造成了什么影响？

二、农业灾害知多少

1、学生交流汇报搜集的资料。 2、师相机板书各种灾害。 3、课件出示灾害的图片。

4、师相机补充。

三、各抒己见话抗灾

此时有个问题摆在我们面前，面对不可避免的自然灾害，广大农民伯伯是怎样做的呢？我们又应该怎样去做？

1、请同学们再次阅读课本57－59页，结合课前收集的抗灾资料，在小组内认真交流，完成学习卡。

（1）小组合作学习，填写学习卡。

自然灾害名称

旱灾

蝗灾

雹灾

水灾

风灾

沙灾

2、交流展示。

3、师依次板书。

4、拓展：

应对措施

师：同学们，你们知道3月12是什么节吗？那你在这一天植树了吗？我们石阡人民也非常重视环保，在3月12日这一天举行了隆重的“我为家乡捐课树.同心共建春晖林”活动，活动中还举行了募捐仪式，最后石阡各级领导还自动手植树，为石阡环保添砖加瓦。

5、师：由于国家鼎力相助，农民们奋力抢救，抗灾成功了，保证了生产。他们的身上体现了一种不屈不挠的斗争精神，令人敬佩，值得我们每一个人学习。老师也希望同学们，无论在以后的学习中或生活中，遇到任何困难，都不要随意放弃，用这种不屈不挠的精神来战胜困难，相信胜利永远会属于你们！

四、保护环境

1、师：同学们，你们有没有思考过这样一个问题，近年来，为什么自然灾害会频繁发生呢？

2、学生发表意见。

3、师相机引导。

4、师：面对自然灾害，人们都积极行动，老师发现不少同学也热情高涨，让我们也加入到抗灾的行列中，为农民们出谋划策。

5、出示课件：请同学们阅读课本60页，想一想：土地沙漠化现象在我国的一些地区呈蔓延之势。你能为农民提出一些保护耕地、防止沙漠化的建议吗？请把你的建议填写在建议框里。然后，同桌交流。

师：同学们真棒！提出了这么多好的建议，老师替农民伯伯谢谢你们。相信未来我们地球一定会越来越美丽，人们的生活也会越来越幸福安康！

五、情感升华，总结全文

1、学习了本课内容，你能说一说你的收获吗？

2、师小结：面对自然灾害，有党的亲切关怀，有人民群众不屈不挠的斗争精神，所以胜利永远会属于我们。同学们，我们的大自然是美丽的，也是无情的，只要我们合理的开发利用，人类和自然一定能和谐相处。善待地球母亲，保护自然，让我们携手共进，创造更温馨更美丽的家园。

六、作业布置：

收集有关农业灾害的新闻报道。

七、播放歌曲《贵山贵水》，课件出示美景图片，结束本堂课

八、板书设计：

3、面对自然灾害

——抗灾保生产

旱灾 人工增雨

蝗灾 雹灾 水灾 风灾、沙灾

科学预报

排除积水

植树造林

喷洒农药