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《Unit4 Where is my car（A）》教学设计普洱小学三年级余德琼教学目标：1,知识目标：学习单词：on,in,under,chair,desk 2，能力目标：能听、会说、会认读几个新单词on,in,under,chair,desk 3，听懂含有新单词的几个指令，并按指令做动作。教学重
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CPPT及专用教学设计内容
未知
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关键词：CPPT及专用教学设计内容
正文
《Unit4
Where is my car（A）》教学设计
普洱小学
三年级
余德琼
教学目标：1,知识目标：学习单词：on,in,under,chair,desk 2，能力目标：能听、会说、会认读几个新单词on,in,under,chair,desk 3，听懂含有新单词的几个指令，并按指令做动作。
教学重点：听、说、认读几个形容词on,in,under,chair,desk 听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。
教学难点：能掌握单词on,in,under,chair,desk的正确发音，能在It's……句型中应用；能够听懂Let's
do 中的指令并作出正确的反应。
教学过程：1，
热身、复习
(Warm-up/Revision) （1）
师生互致问候
（2）
游戏：传球放音乐，音乐停止时，教师向学生问问题，以此复习旧的单词。
提问：What's this?
2，呈现新课
(Presentation)
(1)展示图片，词汇呈现
问：Look at the picture,what's this?
答：It's a ruler.
问：Where is the ruler?
答：It's under the chair.
问：what's this?
答：It's a bird.
问：Where is it？
(2)教学单词的发音及意思
on
在……上
in
在……里
under
在……下面
chair
椅子
desk
书桌
同位互读，请个别学生起来领读
（3）拼读Let’s learn 的单词
c-h-a-i-r chair
椅子
d-e-s-k
desk
桌子
o-n
on
在……上
i-n
in
在……里
u-n-d-e-r-
under
在……下面
3，趣味操练
(Practice)
Let’s do 部分的内容。
a. 教师播放
Let’s do 部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。
b. 学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时全班一起做，看谁做的又对又快。
4，课堂总结
这节课你学会了哪些单词？你会不会读呢？
5，作业
长江作业Let’s learn 部分
板书设计：
Unit 4
Where is my car（A）
chair
椅子
desk
书桌
on
在……上
in
在……里
under
在……下面
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来自：学校：盐津县普洱镇普洱中心完小
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关于本教案的常见问题
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