3 地震灾害中的英雄少年教学设计一等奖

《地震灾害中的英雄少年》教学设计

宣州区水东中心小学

宗良勇

教学目标

1、知道2008年5月12日在四川省汶川地区爆发了一场8.0级的大地震，造成了严重的生命财产损失。

2、学习英雄少年的先进事迹，感受他们的机智勇敢、无私无畏、互助友爱精神，并引以为榜样。

3、懂得一些地震的预防和自救知识。

教学重点

学习英雄少年的事迹，体会榜样的力量。

课前准备：

1、布置学生查找、学习汶川地震资料。

2、制作PPT 教学过程

一、观看汶川地震照片，导入英雄少年

1、简介汶川大地震，用512大地震的图片资料形象切入，进而突显地震本身的特点及其严重的危害性，引发学生学习兴趣。（时间、地点、灾难程度）

2、数据揭示汶川地震。（死亡人数、失踪人数等）

3、有什么感受呢？（适时板书：地震）引出英雄少年。

二、学习小英雄事迹，体会榜样精神

1、初读事迹，看看故事中介绍了哪些英雄少年？

2、再读事迹，理解为什么被称为英雄少年呢？

3、同位交流。刚才大家读得特别认真，他们为什么被称为英雄少年，能不能把你的读书心得跟同座交流交流吗？生交流。

4、班级汇报。

（1）你想说谁？(申龙、王佳明镇定机智)为什么被称为英雄少年？

生谈。还有谁也想说说他们俩的？有没有补充的？还有谁想说的？

在地震那么危急的时刻，申龙、王佳明先让大家镇静，躲在桌椅下，然后抓紧大震以后

的有利时间，组织同学撤离到安全地方，接着组织救援小组救援伤员，最后带领同学向绵阳方向转移，终于成功脱险。在大灾害面前，申龙和王佳明还能镇定自若，科学有序地组织自救，足以证明他们是镇定机智的英雄少年。老师也特别佩服他们，在危急时刻，能这样镇定机智，有勇有谋，不要说小孩子了，就是大人也很难做到。

（2）你还想说说谁？（童世强）

生谈。有谁想说说童世强的？2人。

你现在就是童世强，我想问问你，看到那摇摇欲坠的教室，你不害怕吗？你为什么还要回到危险的地方？你当时是怎么想的？（多朴实的话语，没有丝毫的豪言壮语，却令人敬佩。）你一心想着救人，舍身忘我的好少年！

灾难之中，童世强完全将自己的生死置之度外，他不愧被称为是舍身忘我的英雄少年。板书

（3）许中政谁想来说说？他为什么被称为英雄少年？

生谈。许中政被埋在废墟里，为什么不唱别的歌曲要唱国歌呢？9岁的许中政在废墟之中毫不惧怕，利用唱国歌鼓励大家坚定信心，他的确是什么样的英雄少年？（临危不惧）

如果你被压在废墟之中，你还有其他鼓励大家坚持下去，吸引援救队注意的方法吗？老师相信，假如你处在逆境中，你一定也会像许中正一样临危不惧。

（4）谁想来说说何亚军？为什么被称为英雄少年？（何亚军意志坚强）

生谈。意志坚强、关爱同学。（感恩）何亚军在给同学喂水。

何亚军怎样给同学喂水的？书上怎么写的？

师生一起做给喂水的动作：手里拿着矿泉水瓶，把手臂往后伸，使劲伸，身体向后仰，拼命向后仰，倾倒矿泉水。大家和我一起做做看。你有什么感觉？我们健健康康的人做这个动作，都觉得十分吃力，何亚军是在什么情况下做这个动作的呢？腿被压。腿被废墟压着，还要做这个动作，会是什么感觉？是啊，多疼啊，每喂一次水，腿就会撕裂般的疼痛，可是她却喂了多少次？坚持了多长时间？这足以见得她的意志是非常坚强的！板书。这是一个意志坚强的英雄少年。假如你是何亚军，你的腿疼得厉害，为什么还要坚持给你的同学喂水120多次呢？你就是何亚军，你当时是怎么想的呢？你真是一个关爱他人的好孩子啊！你如果是何亚军，你怎么想的？人在废墟里，水比食物更重要。你把生命之水喂给同学喝，其实就是把生命的希望传递给你的同学，你真了不起。在医院里，她不顾自己的右小腿皮肤坏死，一心想感谢救助她的人，还能看出何亚军是个什么样的孩子？懂事，善良，知道感恩。

小结，意志坚强的何亚军同学关心爱护他人，懂得感恩，是一个令人敬佩的好少年。

（5）拓展：你还了解哪些英雄少年的事迹呢？说能来说说它的事迹？

全班交流。指名约3人。

在汶川地震中，像这样的英雄少年还有很多很多。课件，有乐观的可乐男孩薛枭，有爱看书的小女孩邓清清，有笑得最美的高莹，他们彰显了新时代英雄少年的风采，为我们树立了学习的榜样。

（6）教学学生掌握科学避震知识的重要性。

在我们敬佩英雄少年高尚品质的同时，也要静下心来思索：为什么这些英雄少年在地震中既能保护自己的生命又能救助他人？（掌握科学避震的知识。）

同学们幸运的我们虽然没有经历自然灾害，但是千万不要掉以轻心因为我们谁也无法预料到我们何时会遇到何种灾难。我国把每年的5月12日作为“防灾减灾日”,国家对防灾减灾工作的特别重视。我们学校就在每年的5月12日这天开展防震防灾演练。

三、设情境，谈收获

如果你是班长王佳明，你会如何帮助同学脱离危险？

如果你是许中政，你会如何鼓励大家坚持下去？

通过这节课的学习你有什么收获？

同学们，今天的课就上到这里。老师希望你们从这一刻开始，能带上英雄的美德，平安，健康，继续人生的征途，争取让我们的生命因此而更加精彩。

板书设计：

3、地震灾害中的英雄少年

王佳明、申龙

镇定机智

童世强

舍身忘我

许中政

临危不惧

何亚军

意志坚强