5 Animals in danger获奖说课稿

5 Animals in danger

教学设计

八一希望小学------郝建叶

Teaching objectives 1.

学习词汇thousand , hundred ,wild ,in the past ,in danger. 2.

会用There be句型对动物过去和现在的数量进行描述。

3.

知道现在许多动物都面临危险，我们应该保护动物。

Teaching important points 1.

词汇：hundred ,thousand ,wild ,in the past ,in danger. 2.

句型：In the past , there were many…

Now , there are only about one thousand sis hundred…

Ten thousand…

Teaching difficult points

学生能正确运用There be 句型描述某动物过去和现在的数量。

Teaching procedures Step1 Leading in

Free-talking

教师引导学生说说几个熟悉的动物。

T: what animal do you like? S1: I like monkeys. They are cute. S2: I like pandas. S3…

T: Animals are our friends. But some animals are in danger. 出示单元话题：

5

Animals in danger Step2 Presentation 1.

出示课件，学习单词

hundred , thousand 以及他们表达数量的方式。

2.

出示Listen and say的图片，播放动画片。

3.

学生观看，感知大意，请学生说说这三种动物的情况。

S1: blue whales live in the ocean. S2: There aren’t many pandas now. …

4.

学生自学质疑，勾画出不懂的地方。

5.

小组交流，以小组交流自学成果，解决质疑。

6.

展示点拨，抽组展示，他生可以做补充，教师适时指导。

Step3 Teacher and students appreciate and read the text in roles. Step4 Do a summary

教师引导学生小结本课所获。

Step5 Homework 1.

Copy the article.

一英

一汉

2.

完成

Do a survey 的问答练习。

Blackboard Writing Design:

5 Animals in danger In the past

Now

There were …

There are only about…

pandas

1600

South China tigers

30

blue whales

10000 教后反思：

本课主要介绍三种动物现有的数量及曾今的数量。课堂上，我始终以学生为中心，真正做到教师是课堂的引导者和组织者，让学生以个人或小组形式完成不同的任务，学生再展示过程中，既激发了他们的兴趣，有训练了他们各方面的语言表达能力。所以学生再整个课堂都能保持比较热烈的气氛，学生的参与度也较广，所以最后的总结环节也达到了这节课的高潮，