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5 Animals in danger 教学设计八一希望小学------郝建叶Teaching objectives 1.学习词汇thousand , hundred ,wild ,in the past ,in danger. 2.会用There be句型对动物过去和现在的数量进行描述。3.知道现
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5 Animals in danger获奖说课稿
未知
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关键词：5 Animals in danger获奖说课稿
正文
5 Animals in danger
教学设计
八一希望小学------郝建叶
Teaching objectives 1.
学习词汇thousand , hundred ,wild ,in the past ,in danger. 2.
会用There be句型对动物过去和现在的数量进行描述。
3.
知道现在许多动物都面临危险，我们应该保护动物。
Teaching important points 1.
词汇：hundred ,thousand ,wild ,in the past ,in danger. 2.
句型：In the past , there were many…
Now , there are only about one thousand sis hundred…
Ten thousand…
Teaching difficult points
学生能正确运用There be 句型描述某动物过去和现在的数量。
Teaching procedures Step1 Leading in
Free-talking
教师引导学生说说几个熟悉的动物。
T: what animal do you like? S1: I like monkeys. They are cute. S2: I like pandas. S3…
T: Animals are our friends. But some animals are in danger. 出示单元话题：
5
Animals in danger Step2 Presentation 1.
出示课件，学习单词
hundred , thousand 以及他们表达数量的方式。
2.
出示Listen and say的图片，播放动画片。
3.
学生观看，感知大意，请学生说说这三种动物的情况。
S1: blue whales live in the ocean. S2: There aren’t many pandas now. …
4.
学生自学质疑，勾画出不懂的地方。
5.
小组交流，以小组交流自学成果，解决质疑。
6.
展示点拨，抽组展示，他生可以做补充，教师适时指导。
Step3 Teacher and students appreciate and read the text in roles. Step4 Do a summary
教师引导学生小结本课所获。
Step5 Homework 1.
Copy the article.
一英
一汉
2.
完成
Do a survey 的问答练习。
Blackboard Writing Design:
5 Animals in danger In the past
Now
There were …
There are only about…
pandas
1600
South China tigers
30
blue whales
10000 教后反思：
本课主要介绍三种动物现有的数量及曾今的数量。课堂上，我始终以学生为中心，真正做到教师是课堂的引导者和组织者，让学生以个人或小组形式完成不同的任务，学生再展示过程中，既激发了他们的兴趣，有训练了他们各方面的语言表达能力。所以学生再整个课堂都能保持比较热烈的气氛，学生的参与度也较广，所以最后的总结环节也达到了这节课的高潮，
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A：对应课文《5 Animals in danger》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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