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Unit 2 My family Part B 第三课时Let’s check 教学目标：通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度。通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度。教学重点：Let’s check教学难点：Let’s check给图片标出正确顺序教学准备：录音带、单词卡片教学过程：Step1:
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- 2018-04-20 09:19:00
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- 学校：互助县城北小学
C教案1
未知
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关键词：C教案1
正文
Unit 2 My
family Part B 第三课时
Let’s check
教学目标：
通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度。
通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度。
教学重点：
Let’s check
教学难点：
Let’s check给图片标出正确顺序
教学准备：
录音带、单词卡片
教学过程：
Step1:
Warm-up
1.复习已学单词
2.播放Let’s chant （A）动画前，帮助学生理解歌谣大意，读歌谣
3.学生跟着动画学唱歌谣，可用手打节奏。
4.让学生拿着自己的全家福照片向大家介绍自己的家人。Step 2: Presentation 1.放Start to read部分的录音，学生画出正确的句子。
2.做书上Let’s check检查学习情况。
并教
3.播放Let’s sing 学生听后反复跟唱
（1）教师出示图片，让学生人名，并大声读出。
（2）出示图片，学生认读，并提问学生回忆单词。
（3）放A部分Let’s chant的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。
4.Pair-work ①
让学生们拿出机子准备的全家福照片，然后小组内互相他介绍自己的家人，然后由另一名同学对照片上的任务进行提问，如：“
Who’s
that man / woman / boy / girl
? ”,对方回答：He’s / She’s
my .....
. 5. Story time （1）本故事表现的是Zip, Zoom斗智的故事。
（2）要求学生理解故事大意，能听懂，会扮演角色。
Step 3: summarize
①引导学生说出本节课的重点、难点，即重点句型----Who’s
that man / woman / boy / girl
? ------He’s / She’s
my ..... . ②让学生说出故事内容。
Step 4: Practice 复习所学的单词及句型
进行对话练习
做活动手册上相应的练习。
Step 5: Add-activities 将学会的国家名字说给家长听。
Step 6: Homework 1、熟读本单元单词和对话
2、吟唱本单元Let’s sing 和Let’s chant. 3、完成同步练习册相关配套题。
4、把故事讲给自己身边的人听。
板书设计：
Unit 2
My
family Let’s check
Beautiful
actress
----- Who’s
that ......
?
②
He’s / She’s
my .....
. ③
This
is
my ......
.
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-20 09:19:00
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关于本教案的常见问题
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