C优秀说课稿｜教案在线预览

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Unit 4 Where is my car? Lesson 6 一、教学目标1、能应用所学知识完成相关练习。2、了解和读懂Story time的意思。3、能表演Story time。4、培养学生的观察能力、口头表达能力和表演能力。二、教学重点能应用所学知识完成相关练习。三、教学难点能灵活应用所学知

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2023-11-19 19:37:55

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学校：靖边县第六小学

C优秀说课稿

未知

2023-11-19 19:37:55

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关键词：C优秀说课稿

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Unit 4 Where is my car? Lesson

6 一、教学目标

1、能应用所学知识完成相关练习。

2、了解和读懂Story time的意思。

3、能表演Story time。

4、培养学生的观察能力、口头表达能力和表演能力。

二、教学重点

能应用所学知识完成相关练习。

三、教学难点

能灵活应用所学知识来表演故事。

四、教法与学法

引入法、练习法

五、教学过程

Step1、Warm-up

1、Greeting 2、出示图片，请学生说出物体的位置。

Step2、Presentation

1.Start to read Read and tick or cross.呈现P43的内容，讲明题意，让学生仔

细观察，认真阅读，完成习题。

Let’s check (1)Listen and tick or cross：教师呈现P44该题内容，先让学生描述一下书上4幅图片的内容，然后播放录音，让学生听音选择。最后师生一起核对答案。

(2)Look and tick：教师呈现P44该题内容，让学生看图，根据图片判断。然后核对答案。最后让学生对图片进行简单描述。

3. Story time (1)教师出示故事的图片，播放动画，让学生整体感知故事内容。

(2)以教师为主导，解决故事中的难点词句。

A.出示图片进行单词学习。

B.学习great。

(3)操练难点词句。教师板书难点词句，教师示范，让学生模仿、学说。

(4)让学生听音、模仿、学说故事。

(5)让学生分角色表演故事。

Step3 Extension & Consolidation 1.完成相关练习。

Step4 Summing up 教师引导学生总结本单元的单词和句子。

板书设计

Unit2 Where is my car?

Lesson6 Where is …….? Is it …….? Are you ready? I can’t find you.

关于本教案的常见问题

Q：C优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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