爸爸妈妈辛苦了优质公开课教案

品德与社会三年级下册第三单元第8 课《爸爸妈妈辛苦了》教学设计

鞍山市千山区

大屯中心小学

宋克红

辽师大版小学三年级下册第三单元第8课品德与社会《爸爸妈妈辛苦了》

课题

宋克红

单位：鞍山市千山区大屯镇大屯中心小学

作者单位

教材分析

《品德与社会》三年级下册教材，在承接三年级上册教材内容和特点的基础上，将学生良好品德的形成和社会性发展的启蒙教育作为基本出发点，以学生家庭生活和社会生活为主线，在教育内容上将爱的教育与人际交往教育和社会教育相结合，以促进学生形成正确的价值观念。

学情分析

三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。

教学目标

一、教学目标： （一)、知识与技能目标 1、通过观察，让学生感受爸爸妈妈为家庭温馨付出的辛劳，明白家庭的幸福、自己的成长都离不开父母的无私付出。 2、能用自己的方式爱父母，用自己的实际行动为父母增添欢乐。 （二）、过程与方法目标 1、从学生喜欢的歌曲入手，把学生自然而然地引进想谈论的话题。 2、学生通过课前观察记录，从而知道爸爸妈妈的辛劳。 （三）、情感、态度、价值观目标 3、感受父母的养育之恩，知道爸爸、妈妈很辛苦，学会体贴父母。 教学重点和难点

二、教学重点： 通过观察，让学生感受爸爸妈妈为家庭温馨付出的辛劳，明白家庭的幸福、自己的成长都离不开父母的无私付出。

三、教学难点

1、感受父母的养育之恩，知道爸爸、妈妈很辛苦，学会体贴父母。 2、能用自己的方式爱父母，用自己的实际行动为父母增添欢乐。 教学过程（教学过程应该把主要环节的实施过程很清楚地再现。）

教学环节

一、创设情景、引入话题。

教师活动

1、

谈话的方式给孩子一个情境引出新课。

2、

板书课题《爸爸妈妈辛苦了》

预设学生行为

设计意图

给学生创设了一个情境，使其感受到父母的无私奉献，为下面的学习打下情感基础。

了解社会上的各行各业。

通过视频，小组交流，体会爸爸妈妈工作的辛苦，由原本不关心变得关注起来。

在寻访父母工作情况的过程中，了解了父母工作的辛苦，挣钱的艰难，知道幸福的生活来之不易。在小组中讨论中，同学们通过交流了解到更多的信息，也培养了他们的交流合作能力。

感受到父母的辛苦，用实际行动回报父母。

齐读课题。

二、情境感悟，深入探究

学生观察图片上都是什么职业，再介绍自己1、出示图片，介绍生活中父母的职业，初步感知社的岗位。

会上的各种职业为社会

做出的贡献。

2、介绍自己父母的职业。

3、这些职业都为社会做认真观察，记录冬冬出了贡献，要尊重他们。

妈妈的一天，体会冬冬妈

妈的辛苦表现在哪里，并4、走近爸爸妈妈的工作岗汇报。

位，看视频，观察冬冬妈

妈一天的工作情况，然后

说说冬冬妈妈一天都做了

什么，哪里最辛苦？

把课前的调查记录

说给同学们听，再谈感5、拿出课前小调查，小组受。

交流父母的一天。

6、汇报自己爸爸妈妈一天

深刻体会爸爸妈妈的工作情况。

每天的辛苦。

7、体验厨师炒菜的动作。

学生说出想说的话，想8、回忆父母从小到大对我表达的情感，想每天帮助们的养育之恩。说出想对父母洗碗、扫地等家务劳爸爸妈妈要说的话，要做动或者是捶背、揉肩等孝的事。

敬父母的事情。）

三、制作感恩贺卡。

1、回忆母亲节送给妈妈的祝福，父亲节到了制作一张贺卡送给他们，把自己想说的话想做的事写在贺卡上。

2、读一读对父母的承诺和祝福。

1、教师总结。

2、合唱《感恩的心》

将想好的话写在感恩卡上。

通过制作感恩在音乐声中读出对卡，把内心对父母父母的承诺，把这份爱化的爱传达给他们。

作最美的祝福送给他们。

爱就大声说出来，唱出来。

发自内心的话让学生感恩父母，感恩生活。

四、全课小结

板书设计（需要一直留在黑板上主板书）

了 爸爸妈妈辛苦了

爸爸妈妈

感恩卡

爸爸妈妈：工作辛苦

我：关心、理解