2 为了大家共同的需要教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

《变化中的社区》教学设计教学目标：1、能体会社区的进步与发展是许多人劳动和努力的结果。2、了解自己所在社区的文化生活。3、学会搜集有关社区的资料，进行简单的调查活动。4、能在讨论中发表自己的观点。教学重点：1、新旧社区的对比和社区内设施的变化，使学生体会到社区的发展乃至社会的进步。2、了解自己所在社

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 为了大家共同的需要

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-28 00:59:00

来源学校

学校：肇源县新站镇中心小学

2 为了大家共同的需要教学设计第一课时

未知

2018-05-28 00:59:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2 为了大家共同的需要教学设计第一课时

正文

《变化中的社区》教学设计

教学目标：

1、能体会社区的进步与发展是许多人劳动和努力的结果。

2、了解自己所在社区的文化生活。

3、学会搜集有关社区的资料，进行简单的调查活动。

4、能在讨论中发表自己的观点。

教学重点：

1、新旧社区的对比和社区内设施的变化，使学生体会到社区的发展乃至社会的进步。

2、了解自己所在社区的文化生活。

教学难点：

能体会社区的进步与发展是许多人劳动和努力的结果。

课时安排：1课时

教学方法：小组合作，讲授法。

教学准备：课件、图片、音频资料

教学过程：

一、故事导入

今天老师要给大家讲一个故事，你们想听吗？（播放录音故事《燕子回来了》）

设计意图：学生从燕子妈妈的感受中了解改革开放以来发生在全国各地的巨大变化，激发学生了解自己

社区发展

变化。

师：改革开放以来无论是城市，还是农村都呈现出一派繁荣发展的景象，燕子妈妈在秋季南归，春季北上的途中看到了祖国一日千里的变化，非常感叹，其实在我们自己所生活的社区也在发生着变化，今天这节课就让我们一起走进变化中的社区。（板书：变化中的社区）

二、探究活动

1、调查交流

（1）课前老师布置同学们对社区的某个变化进行调查，这个任务完成了吗？

（2）下面在小组内交流一下自己的调查成果。

（3）推选出最具有代表性的同学汇报。

2、汇总信息

（1）刚才各个小组都认真地交流了自己的调查成果。

（2）那么哪个小组想先来汇报。

三、家长互动参与

播放录音故事：孙老师母亲讲自己小时候的生活情况。

（增强学习内容的生活性和真实性）

四、观看反应社区变化的图片（从过去到现在）

同学们，老师也搜集了一些我们社区变化的图片，想不想欣赏一下。

1、现在由老师当导游向大家介绍我们社区居住条件的

变化。

2、由学生当小导游介绍，生活条件的变化、出行方式的变化、服装衣着的变化。

3、师生共同欣赏图片娱乐生活的改变。

4、进一步了解学校和小镇的变化（播放视频）。

5、谈体会。

（媒体的介入拓展了学生的生活空间，同时也丰富了学习的内容，增强了品德教育的实效性。

五、展望未来

1、展望未来、畅想30年后社区的未来是什么样的？

2、怎样才能实现自己的畅想？

（学生富于幻想的特点使他们的畅想为社区的未来描绘了一幅美好的画卷）。

六、拓展延伸

1、引导学生把自己设想中的社区和父母进行交流。

2、把自己设想中的社区画下来。

七、播放歌曲《明天会更好》

设计意图：音乐能够渲染气氛，能使学生在优美动听的欢快旋律中结束本课的学习。

练习题

1、引导学生把自己设想中的社区和父母进行交流。

2、把自己设想中的社区画下来。

关于本教案的常见问题

Q：2 为了大家共同的需要教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 为了大家共同的需要》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2 为了大家共同的需要教学设计第一课时