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关键词：唱歌布谷优质课教案设计

正文

布谷

教学内容：

1、听赏《春天悄悄来临》。

２、学习唱《布谷》。

教学目标: 1、在听赏《春天悄悄来临》时，能想象并表达乐曲表现的基本情境。

2、能用比较和谐的声音与同学合唱《布谷》，在唱第一、二、三、四、九、十、十二小节时能边唱歌谱边做相应的（do、mi、sol）手势。

3、能积极参与学习活动并从中体验到快乐。

教学重点: 让学生感受和表现“春天来了”的情境，培养学生歌唱的兴趣和聆听音乐的良好习惯。

教学难点:能够表现音乐的基本情境，用比较和谐的声音演唱。

教学步骤: 1、创设情境：唱师生问好歌。

2、师:同学们，你们知道一年有几个季节吗？这里有段音乐动画,你们听一听,想一想它所描绘的季节是什么?你是怎么从中得知的? 3、再次听赏

师：冬天已走开，春天悄悄的来临，最早向我们报春的朋友是谁呢？你们听...... 4、播放《布谷》，提出课题（一遍）

问：歌曲是几拍子？布谷鸟的叫声有几种？（一遍）

5、学唱歌曲

（1）看拍号。

（2）引导按节奏读歌词。（三遍）

（3）唱唱名，学做do、mi、sol的手势。（三遍）

6、听《布谷》旋律，随音乐做do、re、mi手势。（两遍）

7、师弹琴，学生配词演唱。（一遍）

师：同学们，老师模仿两种布谷鸟的叫声，有什么不同？

学生初步感受歌曲内容。

生：四三拍（做三拍子的律动）叫声有两种（鸟妈妈、鸟宝宝）

8、学生边拍边读节奏，学生模仿手势，音字对位，指出不同（四遍）

分角色、分声部合唱《布谷》。（两遍）

课堂小结

师：同学们，今天我们学习了歌曲《布谷》，感受了布谷鸟的美妙叫声，同时也感受到了春天的温暖、美丽，希望同学们到大自然中去亲身体验，你会被美丽的景色所陶醉的。现在让我们有感情的一起跟老师再唱一遍我们的《布谷》吧。

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